I. Спишіть, розкриваючи дужки. Обгрунтуйте написання.
1. Здобуд(е, иш освіту — побач(е, и)ш більше світу. 2. Любити не можна народів других, коли ти не
любе,иш Вкраїну! 3. Не лізь у кропиву, то не е, и)шся е, и)ш весною, то за-
плач(е, и)ш зимою. 5. Майбутнім ми мар(е, и)мо,
а сучасним горду(є,ї)мо. 6. Чому ж ти, орле мій,
зорлами не літа(є, ї)ш, акрила веслами волоч(е, и)ш по землі?. 7. Як дудку настро(є, ї)ш, так вона й гра-
т(е,и)ме. 8. Скаж(е,и)ш – не верные,иш,
напише, иш – не зітре,иш, відруба(є, ї)ш — не приточ(е,и)ш.
II. Укажіть дієвідміну дієслів.​

Н.в. три тисячі п'ятдесят один

Р.в. трьох тисяч п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одного

Д.в. трьом тисячам п'ятдесяти (п'ятдесятьом) одному

З.в. три (трьох) тисячі п'ятдесят (п'ятдесятьох) один (одного)

О.в. трьома тисячами п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) одним

М.в. трьох тисяч п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одному

Н.в. три тисячі двісті п'ятдесят один

Р.в. трьох тисяч двохсот п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одного

Д.в. трьом тисячам двомстам п'ятдесяти (п'ятдесятьом) одному

З.в. три (трьох) тисячі двісті п'ятдесят (п'ятдесятьох) один (одного)

О.в. трьома тисячами двомастами п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) одним

М.в. трьох тисяч двохстах п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одному

Н.в. три тисячі п'ятдесят один

Р.в. трьох тисяч п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одного

Д.в. трьом тисячам п'ятдесяти (п'ятдесятьом) одному

З.в. три (трьох) тисячі п'ятдесят (п'ятдесятьох) один (одного)

О.в. трьома тисячами п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) одним

М.в. трьох тисяч п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одному

Н.в. три тисячі двісті п'ятдесят один

Р.в. трьох тисяч двохсот п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одного

Д.в. трьом тисячам двомстам п'ятдесяти (п'ятдесятьом) одному

З.в. три (трьох) тисячі двісті п'ятдесят (п'ятдесятьох) один (одного)

О.в. трьома тисячами двомастами п'ятдесятьма (п'ятдесятьома) одним

М.в. трьох тисяч двохстах п'ятдесяти (п'ятдесятьох) одному