Утворіть від поданих дієслів форми минулого часу (чоловічий і жіночий рід). З одним дієсловом минулого часу складіть речення.

Виповзати, початися, тривати, здолати, ступати, знайти, могти, перейти.

Зразок: вибігти - вибіг, вибігла.
Увага! Вид дієслів (доконаний/недоконаний) не повинен змінюватись.

Утворіть від поданих дієслів можливі форми майбутнього часу (перша особа однини). Два дієслова (на вибір) змініть за особами та числами.

Судити, косити, промовчати, злетіти, малювати, годувати, крикнути, сіяти, кликати.

Зразок: сказати - скажу, говорити - говоритиму, буду говорити.

Зверніть увагу! Від дієслів доконаного виду можна утворити тільки форму майбутнього часу, а від дієслів недоконаного виду - складну і складену.

Добрый день, я буду выступать в роли школьного учителя и помогу вам с вопросом.

Для начала разберемся, что такое словосочетание. Словосочетание - это группа слов, которые связаны по смыслу и образуют одно целое. В данном случае, словосочетание "той хлопець" состоит из двух слов: "той" и "хлопець".

Чтобы провести замену в однине или множественном числе, нам нужно знать род и число существительного "хлопець". В данном словосочетании "хлопець" имеет мужской род и единственное число.

Для проведения замены в однине, мы должны заменить "хлопець" на слово, которое будет иметь мужской род и единственное число. Подходящим словом будет "хлопець".

Таким образом, после замены словосочетание "той хлопець" в однине останется без изменений.

Чтобы провести замену во множественном числе, мы должны заменить "хлопець" на слово, которое будет иметь мужской род и множественное число. Подходящим словом будет "хлопці".

Итак, после замены словосочетание "той хлопець" во множественном числе примет вид "ті хлопці".

Важно отметить, что в украинском языке существует еще множество правил и особенностей, связанных с изменением слов в единственном и множественном числе. В данном случае использованы базовые правила, которые могут быть упрощены для объяснения школьнику.

Надеюсь, что мой ответ был подробным и понятным. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.

- "Бо життя безупинно і невблаганно іде на мене, як хвиля на берег" (М.Коцюбинський). В данном случае предложение является сложноподчиненным, так как состоит из двух подчиненных предложений: "бо життя безупинно і невблаганно іде на мене" и "як хвиля на берег".

- "Я розпадаюся тоді в чуття і не можу опертися настроєві сумному, мов креповий флер, якого позбутися мені не так легко" (О.Кобилянська). В данном случае предложение также является сложноподчиненным, состоящим из двух подчиненных предложений: "Я розпадаюся тоді в чуття і не можу опертися настроєві сумному" и "мов креповий флер, якого позбутися мені не так легко".

- "Тільки арештант, тільки той, хто має надлюдське терпіння і надзвичайну волю, може проробити таку роботу" (Іван Багряний). В данном случае предложение также является сложноподчиненным, состоящим из двух подчиненных предложений: "Тільки арештант" и "тільки той, хто має надлюдське терпіння і надзвичайну волю, може проробити таку роботу".

- "Нічого в світі так я не люблю, як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало" (О.Довженко). В данном случае предложение также является сложноподчиненным, состоящим из двух подчиненных предложений: "Нічого в світі так я не люблю" и "як саджати що-небудь у землю, щоб проізростало".

- "І росло ще, пригадую, багато тютюну, в якому ми, маленькі, ходили, мов у лісі, в якому пізнали перші мозолі на дитячих руках" (О.Довженко). В данном случае предложение является сложноподчиненным, состоящим из двух подчиненных предложений: "І росло ще, пригадую, багато тютюну" и "в якому ми, маленькі, ходили, мов у лісі, в якому пізнали перші мозолі на дитячих руках".

- "Ось туди, де ти пообморожував ноги й легені, де ти, врешті, в біді та злиднях, серед страхітливих пригод і азіатських турбот дочасно склав свої бурлацькі, ревматичні кості" (Іван Багряний). В данном случае предложение также является сложноподчинен