Відновіть послідовність подій у творі Б. Антоненка-Давидовича
«Крила Артема Летючого».

1. Чому і земля, і народи у світі такі різні?
2. Роздуми хлопчика про птахів.
3. Роз’яснення батюшки та вчительки.
4. Папуга, що вміє говорити, як людина.
5. Перша невдала спроба польоту.
6. Лелека-офіцер.
7. Глузування сельчан над мрією та спробами Артема.
8. Наступ сільського начальства й громади.
9. Артемова дружина лякається та втікає із сином з хати.
10. Тривога сусідів.
11. Переможний політ і трагічне падіння.
12. Удосконалення конструкції крил.

Объяснение:

- Доброго дня, лікарю.

-Доброго дня.

- В мене до вас питання, надіюся , що ми швиденько його вирішимо.

- Будь ласка, що вас турбує?

- Розумієте, сьогодні я почала ритися у своїх, вже застарілих речах

- Продовжуйте, продовжуйте.

- Ну от, і наткнулася на коробку з протряхлою вишивкою. Від несподіванки вона випала у мене з рук і розсипалась по брудній підлозі, я все швидко склала на місце і поклала її знову на запилену шафу..

- Далі?

- А далі, невдовзі я помітила на своїх ніжних руках, непомітні синячки, тоді вже було зрозуміло від чого такі ранки.

- Я зрозумів вашу проблему, я можу глянути на поранене місце?

- Так, звичайно!

ответ:. Мені здавалося, що я тут відкрив для себе Україну (Р. Федорів). 2. Фран-

цузький математик Лаплас говорив, що винайдення логарифмів продовжило

життя обчислювачів (3 посібника). 3. Люблю, як гнуться осокори на віт-

рах і пружно випрямляють свої широкі зелені плечі (І. Цюпа). 4. Княгиня

вважала, що тільки нездатність до справжнього щасливого життя штовхає

людей ... на жорстокість (О. Козуля). 5. Хочеться, щоб діти були мандрів-никами й творцями в цьому світі (В. Сухомлинський). 6. А далі й не встежи,

як почнуть щодня розквітати весняні квіти (О. Копиленко).