Випишіть із тексту синоніми. Доберіть до них, якщо можливо, антоніми,
омоніми.

МОЯ ШКОЛА

Дитинство… Скільки незабутніх років ми проводимо в школі! Школа — наш
другий дім. І кожен з нас мріє, щоб у цьому домі було тепло і затишно,
надійно і спокійно. Цей затишок у школі створюють учні, вчителі, інші
працівники. Я люблю свою школу. Люблю слухати вранці спів дзвоника,
який скликає учнів на урок до світлих класних кімнат. Люблю
перерви, на яких можна пограти в м’яча, збігати до їдальні. Ох, ця їдальня! А
які там смачні страви! Люблю цікаві уроки літератури, цікаві задачі з
математики. У нашій школі дружний колектив учнів та вчителів. Протягом
року проходить багато турнірів, конкурсів, олімпіад, змагань… До речі, у нас
неоднорідна рейтингова система: чим краще навчаєшся, тим вище твій
рейтинг. Це гарний стимул для учнів. Кожен намагається добре вчитися, бути
дисциплінованим. У цій системі присутній елемент азарту. Кожен з нас
намагається покращити свій результат, піднятися на вищу сходинку в
рейтингу.
Упевнений, що ті зерна знань, які сіють у наші душі талановиті викладачі,
через деякий час проростуть, дадуть сходи. У моєму шкільному домі —
спокійно, затишно; я люблю його за те, що на мене тут завжди чекають і
радіють моїм успіхам (З учнівського твору)

Суспільно-політичне життя на Україні. Поява політичних партій та організацій на Україні (східний регіон): Революційної партії (РУП), Народної Української партії (НУП), Української соціал-демократичної робітничої партії (УСДРП); на Західній Україні – Української Радикальної партії, Націонал-Демократичної партії, української Соціал-демократичної партії. Лідери політичних партій та їх діяльність.

Революція 1905-1907 рр. на Україні. Її особливості, етапи розвитку, форми боротьби та причини поразки. Значення революції. Українське питання в Думі.

Причини і характер І-ї світової війни. Доля Галичини. Трагічна доля західних та східних українців. Діяльність Союзу визволення України. Ставлення політичних партій до війни.

ответ:10.Виділене слово є вставним, а тому його треба відокремити комою (комами) в реченні

А Не раз бувало холодно.

Б Здавалось зимі не буде кінця.

В Нарешті пішов дощ.

Г Правда не завжди солодка.

11.Правильно записано речення.

А Зайдіть, будь-ласка, до мене.

Б Зайдіть, будь ласка, до мене.

В Зайдіть будь ласка до мене.

Г Зайдіть будьласка до мене.

12.Потребує редагування кожне речення, ОКРІМ

А На святі вітали людей праці та науковців.

Б З дитинства він любив і демонстрував неабиякі здібності у спорті.

В У шкільний буфет сьогодні завезли напої, тістечка та кулінарні вироби.

Г Ми цінуємо наших переможців і пишаємося ними.

Объяснение: