Які серед поданих конструкцій є ненормативними?

При польоті, при взятті, при нещасті, при матері, при відповіді, при прогулянці, при відʼїзді, при кафедрі, при свідках, при владі, при постановці, при відвідинах, при зустрічі, при друзях, при будинку.

Добрий (про людину) — чуйний, співчутливий, доброзичливий, щирий, людяний, уважний, приязний, прихильний;добрий (про врожай) — багатий, високий, щедрий, рясний, великий.заку́тина — закапе́лок — діра́ — ’глухе́ село́
по́ле — рілля́ — ни́ва
красивий – чарівний, чарівливий, привабливий, принадливий
мислити – думати, роздумувати, гадати, міркувати
сміятися – реготати, заливатися, заходитися, гиготіти, фиркати, пирскати
8)метелиця — хуртовина, завірюха, хуга
9)пахучий — запашний, духмяний, ароматний
10)дбати — клопотатися, піклувати­ся, турбуватися

Звіт учня 11 класу сквирської загальноосвітньої школи назаренка олексія павловича про навчальну практику з 10 по 24 червня 2017 року навчальну практику я проходив на сквирській дослідній станції інституту агроекології української академії аграрних наук. детальну програму практики в основному виконано успішно. перших двох днів я ознайомився з роботою установи, з темами, над якими працюють її наукові співробітники, а також пройшов інструктаж з охорони праці. основним напрямком діяльності станції є створення конкурентоспроможних сортів і гібридів овочевих культур, стійких проти шкідників та хвороб. тут вирощується широкий асортимент насіння моркви, буряку столового, редьки зимової, селери, капусти, цибулі та інші. лабораторії обладнані сучасними засобами, забезпечені довідковою літературою, ведуться журнали обліку, наявна техніка для обробітку земельних ділянок. в інші дні я спостерігав за ростом і розвитком рослин, проводив сільськогосподарські досліди, а також виконував різні роботи, зокрема поливав, проріджував і прополював рослини. під час виконання завдань особливих труднощів не виникало. результати роботи було обговорено з моїм наставником. практика на дослідній станції мені отримати практичне уявлення про професію селекціонера, набути досвіду вирощування рослин, поглибити і закріпити здобуті в школі знання з ботаніки, селекції, генетики. 25.06.11                                                                                                                        /підпис/