10. Позначте речення, у якому сполучник служить для поєднання однорідних членів.
А Довкола будиночків цвів бузок, і на білі стіни падала
тінь від листя. (А. Панч )
Б Сонця ще не було видно, хоч далекі шпилі вже рожевіли.
(М. Коцюбинський)
В Ліс шумів над ним тужливо, і плакав, і ревів. ( І. Франко)
Г Розчинилися двері, і через поріг переступила з повним
відром Галя. (А. Шиян )
11. Позначте рядок, у якому всі сполучники записано неправильно:
А тож, отож, дарма що;
Б неначеб-то, як би, колиб;
В не зважаючи на те що, або що, дарма що;
Г після того як, наче, утім.

У нашій мові є багато чудових слів,які милозвучно складаються у задушевну пісню.
Мелодійні рядки лунають на концертних площадках. Українські народні пісні щиро виконують гості на весіллях.Ніжно звучать колискові пісні з маминих вуст та заколисують немовлят. Колядки,щедрівки-чудове пісенне надбання нашого народу,яке бережно передається через покоління.Багато поетичних рядків Тараса Шевченка,які покладені на музику,стали народними  піснями.
    Українські пісні різноманітні. Вони оспівують неповторність рідного краю, славне козацьке минуле нашого народу,напружену вивольну боротьбу за незалежність,високі почуття. Зачаровують душу,захоплюють своєю красою.
Ось такі вони,пісні мого рідного краю.

— Діти, чому мову вважають найважливішим засобом спілкування? – запитав учитель. — Поясніть свою думку, будь ласка.  

— За до мови ми обмінюємося інформацією! – впевнено відповів учень з третьої парти.  

— Добре, – нібито погодився з ним учитель, — але хіба людство не винайшло й інші засоби спілкування?  

— Винайшли, – хором відповіли учні.  

— Мені потрібна аргументована відповідь однієї людини, – зазначив учитель.  

Незабаром підняла руку відмінниця з першої парти. Вчитель відразу звернув на неї увагу та надав слово.  

— Окрім мови, існують і інші засоби спілкування: жести, азбука Морзе, різні сигнали, релігійні символи, державна символіка, дорожні знаки тощо.  

Обличчя вчителя осяяла привітна посмішка.  

— Молодець! – схвалив її відповідь він. – Але чому мова — найважливіший засіб спілкування?  

Деякий час учениця розмірковувала над відповіддю.  

— Тільки мова має необмежене застосування та загальнонародне поширення. Вона може передавати будь-яку інформацію. Інші засоби спілкування так чи інакше пов’язані з мовою, – нарешті пояснила вона.

— Це обґрунтована, вичерпна відповідь – задоволеним тоном сказав учитель. — Мені сподобалося, як ти підготувалася до уроку. Сідай, дванадцять.

Объяснение: