87780583887
22.01.2021 04:54

3. Між двома словами, з’єднаними повторюваними сполучниками , якщо вони утворюють
усталений вислів, не треба ставити кому
А) Хлопці хотіли і риби наловити і ніг не замочити.
Б) Після важкої праці всі повсідалися біля багаття, бо не чули ні рук, ні ніг.
4. Не відокремлюємо означення, яке виражене дієприкметниковим зворотом у реченні (будьте
уважні: будь-який зворот – це сполучення двох чи кількох слів від одиничного дієприкметника чи
дієприслівника)
А) Змиті дощем хліба яскраво зеленіли.
Б) Змиті дощем, хліба яскраво зеленіли.
В) Хліба змиті дощем яскраво зеленіли.
5. Правильно розставлено розділові знаки при відокремленому означенні ( зверніть увагу: якщо
дієприкметниковий зворот стосується особового займенника ( я, ти, він ...), то комою такий зворот
відокремлюється завжди)
А) Вона прийшла, заквітчана і мила.
Б) Ліс закутаний у біле пелену стояв непорушно.
В) Закутаний у вітер накритий небом лежу під сонцем.
10. Перепишіть вірш, пронумеруйте тільки коми, напишіть що вони розділяють ( Наприклад: 1-між
однорідними членами речення і т.д.)
Ось-ось весна прокинеться в саду.
У білі сукні вдягнуться черешні.
А я у сад світ за очі піду
ш\Шукати дні, загублені й прийдешні.
Цей сад – як рай! Немає більш, мабуть,
Таких садів – хіба що в ностальгії, -
На Україні так вони цвітуть,
Що цілий світ у цвіті їх біліє!
Не можуть їм завадити й дощі,
Холодні і їдкі, мов хімікати,
І тільки десь поділися хрущі
У тім садку вишневім коло хати.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
devoshka2006
08.03.2021 01:47
У моєму класі 21 учень включаючи мене. Хтось приходить, а хтось іде. Але дружній відносини розділити завжди буде нелегко. Вчителі у нас в школі досить суворі і цей факт на уроці не дає розслабитися. Зате, кожен дзвінок на перерву - це вибух позитивних емоцій. Хоч зміни не достатньо великі, але нам практично завжди вистачає часу обговорити всі шкільні події.Наш клас можна сміливо назвати дружним, оскільки практично немає принижень і образ. А після уроків з усіма домовляємось залишитися пограти у футбол або баскетбол на шкільному майданчику.Буває таке, що хтось не встиг зробити домашнє завдання. І клас завжди до з цією проблемою на перерві. І Ви не дочекаєтеся дивних поглядів і інтриг, з ким не буває.На мій погляд, заслуга згуртованості колективу належить багато в чому нашого класного керівника. Вона може покарати як батогом, так і пряником, тим самим виявляючи справедливість. Якщо хтось випадає із загальної картини класу, він докладе всіх зусиль для згладжування відносин з однокласниками. Ще одним скріпним фактором можна назвати множинні пізнавальні екскурсії організовані ним.Мій клас мені дуже симпатичний і слава богу у мене не виникає внутрішній голос на подобі "Як би не піти в школу!", Тому що розумієш скільки всього цікавого можна пропустити. Сподіваюся, так буде до закінчення школи.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Лол11лол
15.02.2022 13:45
       Скласти науковий текст-опис річки Дніпро для початкових класів пропоную так:

        Дніпро – це річка, що має найдовше річище в Україні. Ріка протікає в Україні, Білорусії та Росії. За протяжністю ця ріка посідає третє місце в Європі. Річка раніше мала назву Борисфен. В часи Київською Русі Дніпро йменувалось Славутичем. Його протяжність  – близько 2 тис. км. В кордоні України довжина річки – 1121 кілометр. Ріка має високу, середню і низьку течію. Рух течії змінюється кілька разів.  Дніпро вважається символом України. До його оспівування у своїх творах звертались Т.  Шевченко, М. Гоголь, О. Олесь та багато інших
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота