— Прочитайте текст. МИКОЛКА, ВІТЯ Й ЦУЦИК Дорогою додому Миколка й Вітя підібрали в канаві нещасного цуцика. Кому ж буде цуценя? Довго думали хлопчики й вирішили: нехай три дні живе у Віті, потім три дні в Миколки, потім знову три дні у Віті... Через місяць хлопчики винесуть песика в поле і підуть у різні боки. За ким побіжить — той і господар. Побудував Миколка для цуцика гарну будку. Тричі на день виносила мама собачці суп і котлетку. А Вітя поклав біля свого ліжка ряднинку. На ній цуцик спав. Коли вночі йому хотілось у собачих справах надвір, він торкав лапкою ковдру. Вітя прокидався і випускав малого. Їв цуцик шкуринку, розмочену в гарячій воді. Через місяць друзі винесли цуценя в поле. Пустили його й розбіглися в різні боки. Цуцик побіг за Вітею. За Василем Сухомлинським Тестування 1. Визначте головну думку тексту. а) Друзі врятували нещасного цуцика; б) турботливе ставлення хлопчиків до цуценяти; в) тварини більше люблять не тих людей, які смачно їх годують, а тих, хто приділяє їм більше уваги. 2. Визначте, у якому реченні останнього абзацу тексту є однорідні члени ре- чення. Підкресліть їх. а) Через місяць друзі винесли цуценя в поле. б) Пустили його й розбіглися в різні боки. в) Цуцик побіг за Вітею. 3. Позначте речення, в якому слово Миколка вжито в правильній формі. а) Вітя подарував Миколку книжку про собак. б) Вітя подарував Миколкі книжку про собак. в) Вітя подарував Миколці книжку про собак. 4. Підкресліть у реченні прикметник. Визначте відмінок цього прикметника. Дорогою додому Миколка й Вітя підібрали в канаві нещасного цуцика. а) Родовий; б) знахідний; в) місцевий.