Перепишіть, вставте пропущені орфограми та пунктограми. Назвіть тексти. 1. В/перше людина почала зб(е,и)рати і вирощувати хлібні рослини по/над п(…)ятнадц(…)ть тисяч років тому. С/початку люди їли сирі зерна лише піз(…)ніше вони навчилися ро(з,с)тирати їх між каменями і змішувати з водою. Звідси й веде свій початок історія про перше борошно і перший хліб у вигляді рідкої каші. Археологи стверджують що ту кашу і можн(о,а) вважати пра/хлібом. З часом зерна почали обжарювати а потім з(…)явився перший прісний хліб коржі з густої зернової каші тіста. З цих перших ячмі(н,нн)их коржів почалася епоха хлібо/пече(н,нн)я. Хліб (з,із) збродже(н,нн)ого тіста з(…)явився піз(...)ніше. Його (Б,б)атьків(шч,щ)иною вважають Єг(и,і)пет. Пекли його різної форми круглий довгастий (у,в) вигляді п(и,і)рам(и,і)д і сф(и,і)нксів риб та різних фантастичних тварин. Пече(нн,н)ий хліб був і (у,в) давні часи основним продуктом харчува(н,нн)я українців. Де/які вчені вважають що саме предки/хлібороби сучас(…)них українців орії проклали першу борозну та спекли перший хліб. Особливе місце (у,в) давні часи відводилося хлібу «житн(о,ьо)му». «Жито» означало як їжу в/загалі так і хліб зокрема. Воно пішло від слова «жити» «жи(т, тт)я». А ось поняття «хліб» з(…)явилося піз(…)ніше й означало (з,с)/початку «борошно». 2.Вікна школи ві(д,т)чинені на/встіж. Учні с(е,и)дять за мол(…)бертами ч(е,и)каюч(и,і) на викладача ж(...)вопису. На/решті чуют(…)ся кроки і на поро(гу,зі) виростає кр(е,и)мезна поста(т,тт)ь. Обли(ч,чч)я викладача світит(…)ся щас(…)ливою усмішко(й,ю) очі радіс(…)но пр(е,и)мруже(н,нн)і. “Зб(е,и)райтеся!” – (у,в)сміхаєт(…)ся він учням. Св(…)ятковий настрій учит(е,и)ля ми(т,тт)єво пер(...)даєт(...)ся хлопцям вони збудже(н,нн)о гомонять зб(е,и)раючи пензлі фарби полотна. Бруньки вже (з,с)кинули світло/коричневі обгортки. На круто/схилах яскравіє ніжно/зелена трава а кущі куч(...)рявлят(…)ся лист(…)ям. Небо й з(…)мля злилися (у,в) одне багато/кол(…)рове полотнище. Та най/більше вражає Дніпро він спокійно й в(...)личаво лине між тле(н,нн)их со(…)нцем берегів і в тому плині відчуваєт(…)ся (…)ого бе(…)мірна сила.