1. Тече вода в синє море, та не витікає, шука козак свою долю, а долі немає.
2. Небо було синіше од моря, море було синіше од неба, і мені здавалося, що вони заздрять одне одному.
3. На світі законів чимало, я нагадаю один: щоб море невисихало, потрібно багато краплин.​

Зробіть схеми речень

Слова об'єднуються в групи (ряди чи гнізда) за значенням та будовою: учити, учитися, учитель, учителька, учительст­во, учительська, учительський, учень, учнівство, навчання, нав­чальний, заучувати, переучувати, недовчити, завчити, зав­чений та ін. Такі групи слів називаються спорідненими, або спільнокореневими словами.

Корінь — це спільна частина споріднених слів, яка вира­жає їх загальне значення. Такою спільною частиною наведе­ного ряду слів е-уч- (-вч-). Вона й виступає коренем кожного з цих слів. Отже, для виділення кореня у слові треба дібрати споріднені слова.

Слід відрізняти справді споріднені слова від неспоріднених. Наприклад, у групі слів водяний, підводний, заводнити, заводити, розводити, доводити, заводський, заводчани виді­ляється спільна частина -вод-. Чи є вона коренем для всіх Цих слів? Ні, бо не всі ці слова за значенням споріднені. Тут маємо три групи споріднених слів: 1) водяний, підводний, за­воднити — корінь -вод-, що в слові вода; 2) заводити, роз-водити, доводити — корінь -вод-, що в дієслові водити; 3) sa­mt водський, заводчани — корінь -завод-, що в слові завод.

Объяснение:

Визначте, в якому рядку в усіх словах відбулося спрощення приголосних

Г) Ненависний, якісний, очисний, цілісний.

8. У якому рядку в усіх словах НЕ відбувається спрощення приголосних?

Г) Піаністці, тоскно, шістсот, інтелігентський.

9. Зазначте, в якому рядку всі слова пишуться з подвоєними приголосними.

Г) Юннат, співвітчизник, туманність, розрісся, відданий.

10. У якому рядку в усіх словах є подвоєні приголосні?

В) Безз.убий, денн.ий, хвилинний, роззброїти, оббігти.

11. Знайти слово, у якому м’які приголосні не подовжуються:

Г перехрестя

12. З'ясуйте, у якому рядку допущено орфографічну помилку.

А) Розніжений, роззброєний, безземельний, беззаконний, південний.

14. Виберіть рядок, у якому в усіхсловах можливе чергування голосних

або приголосних:

А шостий, ніж, горох, порох

15. Правильно утворені всі прикметникив рядку:

Б камчатський, гадяцький

16. У котрому рядку є помилки в зміні приголосних:

А) парижзький, волзький, бугзький, прип’яцький

18. Літеру «е» треба писати в усіх словах рядка:

Г) звеличений, озеленення, замести

19. Літеру е потрібно писати в усіх словах рядка

19. Літеру е потрібно писати в усіх словах рядка

Г оберемок, вітерець, зачекати

20. Літеру о на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

Б чорнило, вечорові, пшоно

21. У всіх словах треба писатилітеру «и» в рядку:

Г) вогничок, обітниця, брикет, огудина