Списати речення, розтавити, де потрібно, розділові знаки, у
реченнях 3, 6, 9, 10 підкреслити всі їх члени.
1.Я жив як молодий дубок у звичному гурті своїх породичів старих і
літніх крислачів.
2.Тайновидець він одразу ж розгадує наші думки.
3. Іван прив’язав коней до сухого стовбура вкопаного при березі, а сам
пішов до скирти.
4. Запряжена в борону вона [ корова] йшла поруч з ним на налигачі і
не хотіла рости, і ріжки в неї були віночком.
5. Окручений трудами старий піднімав останній камінь.
6. Перед очима був аркуш списаний яблуневим насінням і у вухах
гримів недобрий телефон.
7. Про хист Довженка як письменника заговорили на повен голос
тільки в роки Другої світової війни.
8. Заслужений митець він з радістю передає багатий досвід молоді.
9. Цілком спокійно почуває себе взимку кажан тобто летюча миша.
10. Портрет Мони Лізи пов’язаний із чудовою порою в історії
людства епохою Відродження.
11. Прибув мій канівський земляк Середа на ім’я Петро.