• Записати речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділити уточнювальні члени, визначити їх значення.

1. Стежка піднімалася ще вище на саму гору, під якою западав Чорний яр.

2. А так по-злодійськи зустрічатися не варто.

3. Над Сашком пролітало обличчя Чепіжного, воно швидко летіло туди у степи у яри за Буг до лиманів.

4. Це зараз на відстані кількох десятків літ пам’ять і зір малюють найбільш характерні картини тої пори.

​