Перебудуйте подані речення на речення з відокремленими обставинами. Всі відокремленні обставини підкресліть. В останньому реченні зробіть синтаксичний розбір. 1.Артем швиденько покінчив з вечерею, сказав матері, що з хлопцями погуляє на вулиці, і вибіг з двору. 2.Обличчя натхненно розшарілось, освітилось якимись новими думками і стало мовби тоншим, інтелектуальнішим. 3.Сонце обливало землю рожевим світлом і ніжно цілувало крони дерев.4. І верби схилились над сивим Дніпром, пригадують юність свою.

План переміщення, накреслений за до комп'ютера, затвердили вчасно. Тихо дрімала земля, встелена Засіки¹ засипали зерном, зібраним улітку. Ліс, поріділий від непродуманої вирубки, зустрів нас непривітно. Дідусеві подарували сорочку, оздоблене мереживом . Трави, заплетені зеленим горошком, м’яко лоскотали босі ноги.

Повітря, настояне на ароматах горобини й мокрого листя, приємно дурманить голову. Біліє розквітла гречка, де-не-де підсинена волошками. Безмежний степ укритий снігом спав. Коровай – обрядовий хліб, поширений серед багатьох слов’янських народів. Колос, викупаний сонцем, вклоняється мені. Через вікно в очі зазирнув клапоть неба, присипаний срібним теплом. Холодний дощ, перемішаний з мокрим снігом, заступив ясні обрії.

-привет, Коля

-привет, Полина

-Коля, где ты был этим летом?

-я ездил в лагерь в город Крым. а ты где была?

-я была в англии там очень красиво. а ты был где-нибудь еще?

-да, я был в Москве. ты выучила Английский язык отдыхая в Англии?

-я выучила только пару фраз на английском, и научилась понимать речь англичан. а ты знаешь какие-нибудь языки?

-да, я в идеале знаю немецкий язык и сейчас учу французский.

-французский сложный язык?

-он сложно учиться, но зать он очень красивый язык

-я слышала что его называют языком любви

-да это так, я думаю его назвали так именно из-за красоты слов

Объяснение: пользуйся...