До ть будь ласка з ось цими реченнями:

4. Відокремленими членами речення ускладнені всі речення, ОКРІМ
А Ми, пілігрими вічності, мандрівники, стомилися і дуже хочемо пити.
Б Сікач, незважаючи на свою чималу вагу й короткі ноги, дуже прудко бігає.
В Переляканий, без шапки, запорошений снігом, мчався Василько по дорозі назустріч
холодному вітрові.
Г На на Тернівщині, як відомо, храмовий празник.

5. Речення Щасливі і радісні… вітали улюбленого актора квітами й оплесками ускладниться
відокремленим означенням, якщо на місці крапок уписати слово
А глядачі
Б прихильники
В усі
Г вони

6. Потребує редагування речення
А Не знаючи точного значення слова, звернись до тлумачного словника.
Б Добре підготувавшись до контрольної роботи, учні впевнено розв’язували задачі.
В Повернувшись додому, Марина переглянула електронну пошту.
Г Ластівки кружляли над полем, високо піднявшись угору.
Д Згадуючи літній відпочинок, у моїй уяві постає блакитне тепле море.

Відредагуйте речення, у яких допущено помилки у вживанні дієприслівникових зворотів.
1) Виступаючи на концерті, зал бурхливо аплодував виконавцеві народних пісень.

Вспомни про солнечное утро, кучу впечатлений и море фотографий. 
пусть лето подарит нам море счастья.
Не упускайте эти радостные моменты отдыха и свободы. 
Возьми лето в руку, налей лето в бокал — в самый крохотный, конечно, из какого только и сделаешь единственный терпкий глоток, поднеси его к губам — и по жилам твоим вместо лютой зимы побежит жаркое лето...
станцуй румбу в автобусе, улыбнись случайному прохожему, пускай мыльные пузыри с балкона, развесь забавные объявления на всех стендах города, соверши то, что давно боялся - сейчас лето, обалденная погода ,а значит время для маленьких сумасшествий.действуй!

Часто ми чуємо розмови про те, що в кожної культурної людини має розвиватися обов'язково й культура мови. Зрозуміло, що ці речі взаємопов'язані, бо важко уявити освічену людину, яка на примітивному рівні володіє рідною мовою. То що ж таке культура мови? Насамперед — це вільне володіння нормами літературної мови, залежно від ситуації — уміння використовувати мовні засоби, коли виникає потреба. Високий рівень мовної культури, на мою думку, визначається не стільки засвоєнням правил чи норм, стільки оволодінням усіма мовними багатствами, а це, в першу чергу, передбачає уважне й поважне ставлення до мови. До речі, ставлення до будь-якої мови, яку ти хочеш вивчити. До таких багатств належать і лексичний запас слів, і знання фразеології, і афористичність висловлювань, і вміння будувати фрази, вести діалог, чітко формулювати свою думку тощо. Недопустимими речами є іронізування чи навіть насмішка над мовою, а це почасти трапляється нині, коли люди, напевно, не до кінця розуміють, що власне передбачає культура мови. Це також означає, що слід опанувати з до мови той етикет, який здавна шанується в народі, без цього важко уявити повноцінне спілкування.