7. Розставте розділові знаки в реченні.
Ось я перехиляюся через цямрини що пахнуть вогким деревом пильно вдивляюся вниз а з самісінької глибини колодязя з його немислимо глибокого дна так само проглядається моє дитинство й ми дивимось одне одному в очі мовчимо ніби у своєму мовчанні теж хочемо зрозуміти якусь загадку проникнути в таємницю.

8. Накресліть схему речення.
Таємниці природи всюди тільки розпізнати їх зумій, і неодмінно збирати їх треба до схід сонця, коли зілля ще в росі, коли воно чисте.

9. Складіть речення за даними схемами.
1) [ ], але [ ], ( ), ( ).

2) [ ], [ ], і ( ), [ ].

СЕЛО ПОГОНЯ

Було це в давні часи. Напали якось на українське село татари. Загинули в бою всі чоловіки. Жінки з дітьми та літні люди кинулися в степ. Погналися вороги за ними.

Не одну й не дві години тривала погоня. Заморилися люди, почали падати під ноги татарським коням. Нападники прив’язували нещасних до сідел, щоб гнати в неволю.

Раптом назустріч вершникам кинулась дівчина. Зірвала вона з чорної коси блакитну стрічку й кинула коням під ноги. Враз зробилася зі стрічки ріка.

У дівчину полетіли гострі стріли, вп’ялися вони в дівоче тіло. Впала дівчина на зеленому березі річки.

Заїхали вершники у воду. Огорнула їх швидка течія, а мулисте дно затягло під воду. Жоден з них не виїхав на протилежний берег, і жоден не повернувся назад.

Тут люди свою рятівницю й поховали. Не повернулися вони до свого села, яке спалили татари. Оселилися над річкою, а нове село назвали Погонею.  

Объяснение:

Все в ответе

Доберіть до дієслів прислівники запропонованих розрядів. Форму дієслів можна змінювати.

1. За (місця – звідусіль; міри і ступеня – тричі, вдруге) ⇒ запросив звідусіль; за тричі

2. Читати дії – пошепки; міри і ступеня – ледве; місця – учора, позавчора) ⇒ читати пошепки; ледве читає; читав позавчора

3. Вітати (часу – щодня, завжди; міри і ступеня – двічі, вдруге) ⇒ вітати щодня; привітала вдруге

4. Робити (мети – напоказ, на зло; причини – згарячу, ненароком, зопалу) ⇒ робити напоказ; зробив ненароком