.Побудувати структурну схему речення,зробити синтаксичний розбір (підкреслити головні й другорядні члени речення,надписати над кожным словом частину
мови,дати загальну характеристику всій конструкції і її компонентам як формально реченням, розставити розділові знаки.І хоча не /має нічого вічного в бутті й усе тече змінюючись у пото
асу та є в минулому щось таке що хочеться назвати не/минущим
чним свято берегти й заповісти майбутньому як нетлінний знак
лесті своїх предків як дар їхнім нащадкам​

Моя мати розмовляє тільки на українській мові тому що вона патріот своєї держави.Я теж патріот своєї держави ,але я не завжди можу розмовляти на українській мові.Всі мої однокласнніки розмовляють виключно на россійській мові.Зараз дуже складна ситуація.Росія хоче забрати в нас державу ,але ми не можемо дозволити забрату нашу рідну Україну.Тому що народу не може існувати без мови.Росія вже забрала в нас частичку держави Крим.Наша вчителька оворить нам коли ми виростимо ми назад заберемо Крим.В криму дуже добре ,але ми більше не можемо насолоджуватися Чорним морем.Я патріот своєї держави свою державу я не віддам.

У кількісних складених числівниках відмінюється кожне слово. Таким чином: 
Теплохід з чотирьохстами сімдесятьма шістьма пасажирами => Теплохід з чотирмастами сімдесятьма шістьма пасажирами; 

надали до двохстам шістдесяти семи учням => надали до двомстам шістдесяти семи учням; 

не вистачає однієї тисячі вісімсот сорока семи гривен => не вистачає однієї тисячі восьмисот сорока семи гривень; 

на двох тисячах двохстах шести десяти гектарах => на двох тисячах двохстах шістдесятьох гектарах; 

народився у перше вересня тисячу дев’ятсот дев’яноста восьмого року => народився першого вересня одна тисяча дев’ятсот дев’яносто восьмого року.