Відповідає схемі[ ], і '). речення
A Biдпахла липа, білим цвітом злита, і покотилася гроза аж до плачу, ти виглядаєш
іншого вже літа, ая, печальний, в цьому ще мовчу (М. Вінграновський).
Б Планета сива над віками крутиться, минають дні, і пахне сіножать (Б. Олійник).
В Я несу любов-зажуру, мрію молоду, і цвітуть сади для мене, як до тебе йду (В. Івасюк).
ГA речення — мов зоряний разок
слів-намистинок, що світяться алмазно,
і все довкіл сіяє так виразно (Д. Білоус).
​

- привіт, катрусю! чому тебе сьогодні не було в школі?  

- привіт, аліно! на жаль, я захворіла.  

- ой, щось страшне?  

- та ні, звичайна застуда. можливо, розкажеш мені, як справи в школі?  

- все як зазвичай. на мові сьогодні вивчали числівники, а на і повторювали пройдений матеріал.  

- а можеш сказати, що задали додому?  

- так, звичайно. з мови треба провідміняти числівники "сорок" і "сто тридцять п'ять".  

- записала.  

- з літератури потрібно вивчити вірш шевченка на сторінці підручника 147. а з ійської варто скласти твір на тему "мої весняні канікули".  

- дякую тобі.  

- а ще вчителька просила спитати, чи не хочеш ти брати участь у шкільному конкурсі "я - режисер"?  

- дуже цікаво, а що потрібно?  

- треба відзняти і змонтувати відео про школу.  

- це мені цікавить. подай заявку і за мене, будь ласка.  

- добре, одужуй! чекаю на тебе в школі! бувай!  

- дякую, бувай!  

добрий,                                   будувати,

  зелений                                             писати,

                                                      життя

                                        , близько

                                  ,дякувати,

                                  говорити,

                              холодно