Виконайте синтаксичний розбір речення.
-розділові знаки
-граматичні основи й нумерація частин
-схема, аналіз
Отут серед цвіту здається що якби людина навчилася мудрості в дерев то не була б ворогом самій собі і природі(Є. Гуцало).

Общее:
- и словосочетание и фразеологизм представляют собой соединение двух и более слов, связанных по смыслу и грамматически. 
- как  фразеологизмы, которые являются непроницаемой структурой, словосочетания могут быть синтаксически несвободные, т.е такие, которые образуют неразложимое единство. 
различное:
- фразеологизмам характерен сложный состав. 
- фразеологизмы постоянны по своему составу - тот или иной компонент фразеологизма нельзя заменить близким по значению словом, в то время как свободные словосочетания легко допускают такую замену. 
- для большинства фразеологизмов характерен закрепленный порядок слов. 

Дтвердите адрес электронной почты и получите
Школьные Знания.com

Задай вопрос из школьного предмета
5 - 9 классыУкраїнська мова 5+3 б

Міркування на тему "як зробити навчання в школі ефективнішим і цікавішим" ?
Реклама

Следить Отметить нарушение АсяСергеевна 07.11.2016
ответы и объяснения

ЛУЧШИЙ ОТВЕТ!
Nala777
Nala777 Новичок
Намою думку, шкільна програма є не надто ефективною. Учні українських шкіл вивчають близько 18-20 предметів, більшість з яких їх зовсім не цікавить.
Я вважаю, що для того щоб навчання стало ефективнішим слід зменшити кількість навчальних предметів. Також , можна розділяти класи за здібностями: учнів,яким легше даються гуманітарні пермети й учнів,яким краще даються так званы "технычні" предмети неслід поєднувати в одні класи й навчати за однією програмою.
Зрештою, у кожного є певні здібності і самеїх потрібно враховувати при навчанні.
Генію математики наврядчи буде дуже цікаво на уроках мови чи літератури, натомість, учень що схильнийдо творчості може просто не зрозуміти матемаку- не має в нього здібностей й усе!
тому я вважаю, що для того щоб начання стало ефективнішим і цікавішим слід зважати на здібності учнів .