Ваш одноклассник неправильно написав слова ( не навидіти, не дочувати, небачити), але переконує, що саме так слід писати. Доведіть йому, що він помиляється. Побудуйте розповідь, розпочавши її так: " це слово неправильно написане, тому що…)​

Тюльпани – це мої улюблені квіти. Ранньої весни крізь землю пробиваються їхні гострі листочки, а коли теплішає, тюльпани випускають бутони. Спочатку вони зелені, і зовсім не зрозуміло, якого кольору квітка розпуститься згодом. Потім поступово тюльпан набирає колір, і одного дня розкриває своє чудове обличчя назустріч сонцю. Знизу всередині голівки пелюстки жовтого чи білого  кольору, а також тичинки й маточка – виразні, яскраві. Пелюстки в тюльпана бувають різними, красивої форми, інколи гострі, інколи схожі на сердечка. Є дуже багато сортів тюльпанів, навіть чорні з порваними оксамитовими пелюстками.

1.Поезія природи, поезія кохання, поезія праці - все це...  ( далі все правильно)

узагальнювальне слово ВСЕ - підмет, поезія природи, кохання, праці - теж підмети;

2. І небо, і земля - УСЕ одпочива...( УСЕ - підмет, небо, демля - однорідні підмети)

3. Ні голубого неба, ні димчатих лісів на горизонті, ні картинних вітряків  на сільському вигоні - НІЧОГО я не бачив( НІЧОГО - дотаток, неба, лісів, вітряків - однорідні додатки)

4 дише ВСЕ довкола: небо й земля, трава й дерева, поля й гаї ...

ВСЕ - підмет, далі однорідні підмети також