Не потребує редагування речення
Вислухавши пацієнта, лікарем дано рекомендації.
Згадуючи дитинство, перед моїми очима постає батькова хата.
Обговорюючи екологічні проблеми, нас найбільше турбував стан води.
Вітер збивав мене з ніг, гойдаючи дерева.

Обставина не відокремлюється в реченні (розділові знаки пропущено)
Повільно йшли прислухаючись до переспіву пташок.
Про що тут не згадаєш ідучи!
Вишні зацвівши у росах заплачуть .
Весняний вітер нетерпляче зітхає оббігаючи узлісся.

Потребує редагування речення
3 півночі повіяв свіжий вітер, розірвавши пелену хмар.
Уже смеркаючись, ми дісталися моєї малої батьківщини — Канева.
Живе село мало не споконвіку, притулившись попід горою край затоки.
Жайворонки співали над ріллею, високо піднявшись угору.

Неправильно розставлено розділові знаки при відокремлених додатках у реченні
За винятком баби Оришки, Чіпка нікого не любив.
Ні птиць, ані людей, опріч ясної зірки.
Усі за винятком Марії, здивовано дивилися на мене.
Окрім посуду, трипільці виробляли фігурки матері-землі.

Речення Усе можна виправдати, окрім освіченого варварства. ускладнено
відокремленим додатком
вставним реченням
відокремленим означення
відокремленою обставиною

Існує на світі країна Українська мова. У цій країні живуть частини мови- самостійні і службові. Самостійні мають своє лексичне значення і запитання, а службові лише допомагають їм. Самостійни частини мови можуть бути у реченні другорядні і головні. Головні несли у собі найважливішу інформацію, а другорядні лише її доповнювали. І так було завжди. Але одного сонячного дня другорядні члени запитали у головних: "А чому це тільки ви найважливіші?! Ми теж хотімо бути головними!",- рішуче вони сказали. Головні не погодились зрекатися свого місця і не поступились. Тоді і ропочалася між ними ворожнеча.

У першій частині повісті «Широкий шлях» показані дитинство та юність Тараса Григоровича Шевченка. З раннього дитинства, залишившись сиротою, Тарас приймає мудрі життєві рішення. Не в змозі перебороти в собі потяг до знань й залишившись без коштів, Тарас приймає рішення йти вчитися до школи. У цій школі він і вчиться, і працює сторожем. Цей період був дуже тяжким для хлопця. Йому довелося терпіти бійки від учителя-дяка, за його примусом жебракувати й красти собі на життя в селян. По селу пішла недобра слава про Тараса. Але нічого не змогло примусити хлопця зійти з наміченого шляху. Можна лише дивуватися стійкості духу маленького хлопчика, який не мав ніякої підтримки — ані моральної, ані матеріальної.Жага нових знань змусила Шевченка звернутися до художників у надії навчитися цьому мистецтву. Але й тут чекали на Тараса великі невдачі й розчарування. Серйозно його ніхто не сприймав, лише використовували Тараса у своєму господарстві. І коли нарешті він зустрів художника, який зумів розгледіти його талант, знов на його життєвому шляху трапилися випробування. Треба було отримати дозвіл від пана на навчання в художника. І Тарасу було відмовлено. У цей момент він навіть хотів накласти на себе руки, але сильний характер знов переміг. Жага до життя, до знань отримали верх у цій боротьбі.