Angelona19
20.03.2023 09:12

8-10. Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання.
(1)Олесь, ковзаючись, побрів до школи. (2)Під ногами лагідно, мов хмизок у лісі,
потріскував лід. (3)Хлопець ліг долілиць, притиснув скроню до льоду і почав розглядати
дно. (4)Воно тьмарилось мулистим пилком, пускало бульбашки, які прилипали до криги.
(5)Течія розчісувала зелений кушир, пряли тоненькими ніжками якісь жучки, боком
долаючи пружний струмінь. (6 )І ввижається Олесеві маленька хата під кущем водяної
папороті, а в тій хатині — він, біля віконця сидить. (7)Олесь солодко зойкає, щільніше
прилипає лобом до криги (Гр. Тютюнник).
1. Прочитані речення утворюють текст, тому що…
А вони виділені в один абзац; Б вони поєднані за змістом і граматично;
В у них уживаються повтори слів, займенники, сполучники; Г вони об’єднані інтонаційно.
2. Із засобів міжфразного зв’язку в тексті вжито…
А повтор слів; Б спільнокореневі слова; В синоніми; Г сполучники; Ґ займенники;
Д прислівники; Е єдність часових форм дієслів; Є паралелізм побудови речень.
3. Займенник є засобом зв’язку між реченнями…
А першим і другим; Б другим і третім; В третім і четвертим; Г шостим і сьомим.
4. Зачином є речення…
А перше; Б друге; В третє; Г четверте; Ґ п’яте; Д шосте; Е сьоме.
5. У тексті речення поєднані…
А ланцюжковим зв’язком;Б паралельним зв’язком;В ланцюжковим і паралельним
зв’язком.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
polyzaicka
25.06.2020 15:49

Здавалося б, кожен з нас давно знайомий з поняттям «література». Але наскільки література многосложна і багатозначна, ми, часом, навіть не замислюємося. Але ж література - це явище грандіозне, вона створена генієм людини, є плодом його розуму.

Яка роль, значення літератури в житті людини?

Література - це засіб пізнання світу, вона допомагає нам зрозуміти, «що таке добре і що таке погано», вказує на витоки загальнолюдських конфліктів.

Література допомагає нам побачити внутрішню красу людини, навчитися розуміти і цінувати її.

.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Remka228
25.06.2020 15:49

Мова вмирає, коли наступне покоління втрачає розуміння значення слів.

В. Голобородько

Буду я навчатись мови золотої

У сучасній українській мові вживаються переважно повні форми прикметників, що мають в усіх формах відмінкові закінчення: веселий, весела, веселі, веселого, веселих, веселим і т. ін. Коротких форм прикметників у сучасній мові мало: зелен, рад, ясен, славен, повен, красен тощо.

Більшість повних прикметників мають стягнені форми закінчення: добра — добре. Але в поетичній мові вживаються і повні нестягнені форми називного й знахідного відмінків однини жіночого і середнього роду та жіночого роду називного й знахідного відмінків множини: веселая, веселее, веселії, веселую.

Практикум

442. Прочитайте. Знайдіть прикметники, визначте відмінок їх. Визначте форми прикметників.

1. Як ішли ми зелен лугом к зелен гаю, солов’ї нам ткали пісню диво-дивну (Б. Олійник). 2. І шумить, і гуде, дрібен дощик іде, а хто ж мене, молодую, та й додому проведе? (Нар. творчість) 3. Літо краснеє минуло, сніг лежить на полі (Леся Українка). 4. І ти моя, єдиная, ведеш за собою літа мої молодії (Т. Шевченко).

У поетичній мові, у народній творчості та в усному літературному мовленні вживаються короткі й повні нестягнені форми прикметників: І шумить, і гуде, дрібен дощик іде (Нар. творч). Сійте в головах думи вольнії (І. Франко).

443. Прочитайте. Поміркуйте, якими смисловими, емоційно-експресивними чи функціонально-стилістичними відтінками різняться наведені словосполучення й форми ступенів порівняння прикметників. Уведіть три пари з них у речення.

Красен день — красивий день, срібен дзвін — срібний дзвін, ясен місяць — ясний місяць, славен край — славний край.

444. Прочитайте текст. Визначте стиль мовлення. Розкажіть про особливості вживання повних і коротких форм прикметників у різних стилях мовлення.

Повні форми прикметників з неоднаковою активністю використовуються в усіх стилях мови. З-поміж них найзвичнішими і найчастотнішими є стягнені форми повних прикметників — повністю нормативні і міжстильові. Крім них, у фольклорі, в розмовно-побутовому мовленні і в деяких жанрах художніх текстів широко вживаються й нестягнені форми прикметників: зелений — зеленая — зеленеє — зеленії.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота