Прочитайте текст, виконайте завдання до нього (розділові знаки пропущено)
(1)Лариса Петрівна Косач відома читачам як Леся Українка. (2)Народилася майбутня
письменниця 25(13) лютого 1871 року в Новограді-Волинському і виховувалася в
інтелігентній сім'ї. (3)Лесин дід по матері Яків Драгоманов був декабристом а дядько
Михайло Драгоманов відомим публіцистом критиком істориком активним громадським
діячем якого переслідував уряд. (4) Виїхавши за кордон Михайло Драгоманов у Женеві
створив вільну друкарню де українські автори видавали свої твори оскільки на території
Східної України валуєвський циркуляр та Ємський указ унеможливлювали вихід книжок
рідною мовою. (5) Мати Лесі Українки Ольга Петрівна Косач відома на той час українська
письменниця Олена Пчілка мала величезний вплив на доньку. (6) Батько Петро
Антонович Косач був людиною передових поглядів за що ще в студентські роки його
виключили з Петербурзького університету.
(7)Сприятливе середовище з ранніх літ благотворно впливало на здібності дівчинки.
(8)Поетеса недарма пізніше підкреслювала Мені легко було вийти на літературний шлях,
бо я з літературної родини походжу. (9)Олесь Гончар аналізуючи цей період в житті Лесі
додавав Разом з родинно близькими людьми майбутню поетесу формувала виховувала й
готувала до творчого подвигу вся тодішня передова Україна.
А.Позначте речення з відокремленою обставиною.
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Б. Позначте речення, у якому наявна відокремлена прикладка.
1 2 3 4 5 6 7 8 9

В.Позначте речення з однорідними членами.
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ми вирішили влаштувати вечірку. запросивши всіх родичів, мама почала готувати їжу ще з ранку. взялися за підготовку всі з великим завзяттям і наснагою. та як завжди усе пішло не так, як хотілося. Декілька днів назад я зловив черепаху і вирішив перебудувати для неї житло, під кінець добавивши до неї вужів золотих рибок. зранку я зауважив відсутність декількох рибок. довелося тимчасово помістити рептилій в бутилки з-під гасу. проте, поки я годував сорок хтось виставив рептилій на сонце і для того, щоб хоть якось привести їх до життя, я помістив їх у ванну з прохолодною водою і пішов на верх передягнутись. повертаючись я зайшов на веранду і побачив жахливу картину: сороки влаштували справжній жах на столі, перевернувши все з ніг на голову і спокійно сиділи на вазі, похитуючи головою.

       Привіт, Оксанко! А ти дивилась культурно-мистецьку передачу під назвою «Світлиця» вчора?

-          Привіт, Надійко! Так, дивилась. У цьому випуску торкались теми визначних пам’яток України.

-          Я також дивилась цю передачу.

-          Що тобі у ній сподобалось?

-          Мені сподобалось, що автори наголосили на тому, що зараз люди не особливо цінують культуру і не мають бажання охороняти наші культурні надбання.

-          Звичайно, це дуже велика проблема на сьогодні. Адже наш народ багатий фортецями, садибами, палацами та монастирями.

-          І це ти лише назвали архітектурні пам’ятки. А скільки перлин ми маємо в історії, монументальному мистецтві, археології!

-          Я вважаю, що люди мають цінувати свою культурну спадщину та ретельно зберігати її належним чином.

-          А як думаєш, цим повинні займатися науковці?

-          Звичайно, у збереженні культурних пам’яток велику роль відіграє наука.

-          А я вважаю, що і прості люди можуть не лише розуміти важливість пам’яток національного значення та допомагати у їх збереженні.

-          Як саме прості люди можуть цьому сприяти?

-          Передусім сформувати шанобливе ставлення у своїй свідомості до об’єктів національного значення.

-          Так, я згодна з тобою. На жаль, більшість сьогодні не усвідомлює велику необхідність збереження пам’яток культури для нинішнього і прийдешнього поколінь.

-          У цьому наша основна проблема та саме на цьому наголошувалось у передачі «Світлиця». Ти не знаєш, коли вийде наступний випуск?

-          Завтра о шостій вечора. Дякую за приємну бесіду. До зустрічі!

-          Дякую, бувай!