Установіть відповідність між відокремленим членом речення та
прикладом.
1. означення
2. прикладка
3. обставина
4. додаток

А. І прийде гідна старість - нагорода гарної юності!
Б. Даруючи радість іншим, не забудь про себе.
В. За винятком Васильченка, усі хлопці завершили роботу.
Г. Ви ще не знаєте, на що здатна людина, наповнена болем та смутком за
своє дитя.
Д. Ми знаємо, хто ми є, але не знаємо, ким ми можемо бути. (Вільям
Шекспір)

Добрі вчинки мені роблять мої рідні. Мама з татом піклуються про мене, дбають, допомагають у навчанні.
     У школі вчителька навчає та підтримує мене, друзі спілкуються зі мною.
Лікарі лікують мене, коли я захворію. Це все те добро, що роблять мені інші люди.
     Також хочу згадати про свою сестру Оленку, яка мені якось дуже до Одного разу ми разом каталися на велосипедах. Раптом я спіткнулася, впала і поранила коліно. Було дуже боляче. Я не могла підвестися. Оленка до мені. Я була їй дуже вдячна за це.

-Тече  вода  із-за  гаю  та  попід  горою,-  диктувала  вчителька -Тетяно  Сергіївно,  а  чому  прийменник  із-за  пишеться  через  дефіс?-запитала  Марина.- А  тому,- відповіла  вчителька,-  що  складні  прийменники,  першою  частиною  яких  є  з  або  із,  пишуться  через  дефіс  завжди.  Наприклад: з -за,  з-поза,з-поміж, з-посеред.- Але  попід - теж  складний  прийменник,  то  чому  ж  він  пишеться  разом?-  знову  виявляла  свою  допитливість  Марина.-Авжеж  складний,  але  такі  складні  прийменники  пишуться  разом,  бо  вони  утворені  з  двох  непохідних  прийменників,-  пояснювала  далі  вчителька.- Наприклад, задля,  заради,  попри,  поміж,  понад. -О!  Я  тепер  зрозуміла!-вигукнула  Марина.-Тоді  склади  речення  зі  словом  із-за  або  пригадайте.- Із-за  лісу,  з-за  туману  місяць  випливає,-так  писав  Шевченко.-Молодець,Марино!-похвалила  вчителька.