-Софія,доброго дня! -Добрий день,Марія Степанівна. -Бачиш першокласників,що грають у коридорі? -Так,а що? -Чуєш як вони розмовляють? -Так,наша мова має бути гарною в устах усіх людей. -В мене є для тебе завдання:поясни їм яке має бути мовлення! -Я постараюся. Біля першокласників: -Діти а чи знаєте ви як важливо вміти розмовляти своєю рідною мовою? -Та навіщо це нам? -Я також колись так думала. Але на уроці української літератури вчителька розповіла про те,що колись укр.мова була заборонена. -Що,справді? -Так. -,я згадав ще всі книжки спалювали.Людей карали за мову. -Так.Ми маємо пишатися тим,що ми маємо зараз право на мову. -Ти до нам вивчити її досконало? -Звісно! -Тоді вперед,не будемо гаяти час! Если что то подправишь там,может 1-2 реплики придумаешь сама. Основа для диалога в принципе есть)))
Науковий стиль:
1) Лисиця – один із хижих звірів України. Вона широко розповсюджена по всій її території.
2) Серед пам'яток минулого у стародавньому Києві — знаменитий архітектурний комплекс XI — XVIII сторіч Софія Київська.
3) Конвалія — це невелика рослина роду багатолітніх трав родини лілейних.
4) Ліс - це гігантська "фабрика" чистого, активного, лікувального повітря.
Художнi:
1) З жалем дивлюсь на воду: мов дзеркало, одбиває вона красу світа, і коли невдоволена навіть, — ламле всі лінії й фарби і творить своє.
2) І чом не живу я, вища істота, як те мертве небо, як нежива земля, як вода, як рослина?
3) Рідна мати моя, ти ночей недоспала i водила мене у поля край села.
4) І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала І рушник вишиваний на щастя дала… (А. Малишко).
