НА ВАС ВСЯ НАДЕЖДА(((
Установіть відповідність між словосполученнями та їхніми типами.
1. Осіння пора, свято листопаду.

А. Дієслівні.

2. Високо в небі; по-осінньому тепло.

Б. Прикметникові.

3. Завітати до лісу; милуватися красою.

В. Іменникові

4. Безмежно щасливий, щирий від душі.

Г. Прислівникові.

Д. Займенникові.

Установіть відповідність між реченням та його характеристикою.
1. Дихайте на повні груди свіжим повітрям осені.

А. Спонукальне односкладне, поширене.

2. Це ж коли до нас завітає чарівниця – осінь?

Б. Спонукальне двоскладне, поширене.

3. Листя у вихорі вальсу грайливо спускається на землю.

В. Розповідне односкладне, поширене.

4. Як затишно й красиво в осінньому лісі!

Г. Питальне двоскладне, поширене.

Д. Розповідне двоскладне, поширене.

Спишіть. Визначте, якою частиною мови є кожне слово рядка. Випишіть із речення 6 різних за будовою словосполучень, зробіть синтаксичний розбір.
Українці мають усі підстави пишатися тим, що їхня Батьківщина не раз переживала дні сили і слави, мала справді легендарних героїв, мужньо переносила найважчі випробування, коли гинули не сотні й тисячі, а мільйони й дочок і синів.

До слів іншомовного походження доберіть українські відповідники. З двома словами (на вибір) складіть речення.
Міленіум, калькуляція, імідж, рекетир, сек’юриті, пресинг.

Зробіть синтаксичний розбір речення.
Яблука на голому гіллі світяться спокійно серед саду в сумовитій надвечірній млі осіннього листопаду.

Скупе проміння осіннього сонця самотньо відсвічує немічною позолотою на білому тлі беріз.

5.Виправте речення. 1.Моя сукня має яскравіший бордовий колір ніж твоя.2.Вітчим став для неї найближчою людиною. 3. Жінка очікувала конкретнішої відповіді на своє запитання. 4. Немає ні в кого рук працьовитіших за твої. 6.Виправте помилки у реченнях. 1. 17 травня 1990 року я до Перемишлянської райзаготконтори здав шипшину – загалом 28 кілограм.2.Протягом десяти місяців очищення каналів я особисто перемістив понад 60 тисяч кубометрів ґрунту.3.Молодим тваринникам у роботі допомагали дружба та завзяття. Молоді люди успішно впоралися із завданням. 4.На екскаваторі працюють Іван із Максимом, вони нещодавно повернулися з армії.  8.Прочитайте текст. З'ясуйте до якого стилю він належить. Підкресліть як член речення дієприслівники і визначте, яку стилістичну роль вони виконують?Доповніть текст власними роздумами(10 речень). З дистанції кількох десятиріч письменник чітко простежує життєвий шлях свого героя. Підводячи підсумки, згадуючи, герой вихоплює з минулого фрагменти й епізоди,максимально насичені історичним змістом, і об'єднує їх,усвідомлюючи справжнє місце і значення кожного в складному ритмі свого життя . Події, що в більшості випадків складають основу сюжету, відступають на задній план, інколи об’єднуючи окремі етапи життя ледь помітною пунктирною лінією

Публіцистичний стиль.

Виступають обставинами

1)      . Підводячи підсумки - З'ясовувати результати чогось; узагальнювати зроблене, сказане

2)      згадуючи - Відтворючи в пам'яті, свідомості події, обставини, образи і т. ін. минулого, відновлювати уявлення про кого-, що-небудь.

3)      Усвідомлюючи - Осягаючи розумом, сприймаючи свідомо, розуміти значення, сенс чого-небудь; осмислювати

4)      Об’єднуючи - З'єднувуючи в одне ціле; роблячи єдиним, цілим. || Сполучати між собою; з'єднувати.

Мають роль додаткової дії, що супроводить головну, виражену дієсловом.

Якби знала про кого йдеться – дописала б. А так – вибачайте.

1.Б

2.Б

3.А

4.1.Моя сукня- бордовіша за твою.2.Вітчим став для неї,самою близькою людиною. 5.Жінка чекала, більш конкретнішої відповіді на своє питання. 4.Золотіших рук, як у тебе немає ні в кого.

6.1.17 травня 1990 року мною в Перемислянську райзаготконтору здана шипшина в кількості 28 кілограмів.2.Я, особисто, за 10 місяців на очищенні каналів перемістив понад 60 тисяч кубометрів грунту.3.Молодим тваринникам у роботі, допомагали дружба і завзяття.І вони успішно впоралися із завданням.4.На ескаваторі працює Іван з Максимом,вони нещодавно повернулися з лав армії.

7.Чотири дівчини,три міністри,шість слів,сім кореспондентів.

8.