1. Речення, у якому виділене слово(буде с такими душками {} ) виступає прийменником.
А {Навкруги} тихо, мов на дні річки.
Б Хлопець бачив {довкола} себе лише кривду й горе.
В Поглянеш {навколо} – кінця-краю степу не видно.
Г Тільки гори й смереки {кругом}.
Д {Навколо} стояла тиша.

2. Граматично правильно побудовано словосполучення.
А погодитися при умовах
Б виконати за бажанням
В чекати біля двох годин
Г еколог по спеціальності
Д спізнитися із-за негоди

3. Речення, у якому виділене сполучення слів треба писати окремо.
А З/попід стріхи вилітали горобці.
Б Що/до цієї теми я вважаю за потрібне висловитися.
В На/передодні Різдва випало чимало снігу.
Г Уві/сні примарилась якась надзвичайна тварина.

4. Речення, яке потребує редагування.
А Ми не будемо сваритися через дрібниці.
Б Директор перебуває у відпустці до першого серпня.
В Із-за непогоди поїздку довелося відкласти.
Г Пливти за течією – це не для мене.

5. Частки НЕМАЄ в реченні.
А Розум за гроші не купиш.
В Лунають лише пісні солов’їні.
В Тече вода із-за гаю та попід горою.
Г Нехай квітне планета чистотою.
Д Тільки з юних літ мені відкрилась правда.

6. Виділену сполуку треба писати окремо в реченні.
А {Як/би} там не було, а комусь належало це перевірити.
Б {Як/би} було десять рук, усім би робота знайшлась.
В {Як/би} ви знали, паничі, як люди плачуть живучи.
Г Як/би} відали ви, які славні були ті суворі, закручені хлопці.
Д Як/би} не було зими, за кожух не дбали б ми.

7. Встановіть відповідність між виділеним сполучником(буде с такими душками {} ) і групою за значенням.

Речення Групи підрядних сполучників
А {Хоч} вітряно, та не холодно. 1 причини
Б {Якби} не знала, не сказала б. 2 мети
В Живи у світі, {щоб} любити. 3 умови
Г Дуб розрісся, {так що} навколо затінок. 4 допусту
5 наслідку

8. Установіть відповідність між виділеними словами(буде с такими душками {} ) і частинами мови.
1 Прийменник А Дзвенять гаї, мов} арфи, а день біжить, сміється
2 Сполучник Б {Нехай} не знає втоми та рука, що добре зерно в добру землю
сіє.
3 Частка В {Ох}, яка буря знялася на морі.
4 Вигук Г Стрункі сосни велично впираються вершинами {в} небо
Д Впали сніги, вдарила {люта} зима (О. Гончар)

9.Встановіть відповідність між частинами мови та прикладами.

Частини мови Приклади мови
А Дієприкметник 1 Тривожиться земля, чи буде її {зорано}, чи
заколосяться на ній жита
Б Дієприслівник 2 Минає літо, шелестить {пожовкла} стежка
В Прислівник 3 {Вигріваючись} на сонці, повільно і владно
розтягнувся Дніпро широкою долиною
Г Прикметник 4 Це деревце було {вище} і стрункіше за інші
5 Чим {вище} занесешся, тим нижче впадеш

10. Записати слова, знімаючи риску
Дарма/що, по/перек, ані/трохи, де/що, не/мов/би/то/,з/за, одночасно/з, тому/що,
що/небудь, на/вколо, на/випадок, з/понад, по/між, під/час, під/кінець, аби/що, як/от, не/наче, от/же, будь/коли, ніби/то, хто/сь/таки, аби/тільки, все/ж.

11. Відредагуйте речення
1) Сонця не стало видно, сховавшись за хмарою.
2) У нашому магазині ви знайдете любі
товари для подорожуючих.
3) Віддихаючим проголосили програму відпочинку.
4) Визирнувши у вікно, школярів налякала негода.

12. Підкреслити члени речення, надписати частини мови, написати характеристику речення
Вдалині, згубившись у полях, петляючи і тонучи в тополях, на Білу Церкву
пролягає шлях, рахманний і освітлений при зорях.

Буду вдячна!!