1. Виправте помилки в тексті. Запишіть правильний текст у зошиті, підкресліть орфограми, два речення розберіть синтаксично (Підкресліть усі члени речення, надпишіть над ними частини мови). Сфотографуйте та надішліть для перевірки.

Ольга Кобиляньська, “Миланхолійний вальс”

Неможу слухати миланхолійної музики. А вже най менше такої, що преваблює зразу душу ясними, до танцю визиваючими грациозними звуками, а від так, зрікаючися їх незамітно, льється лиш одною широкою струєю смутку! Я роспадаюся тоді в чуття і неможу опертися настроєві сумному, мов креповий флер, якого позбутися мені нетак лехко. За те, як пронесется музика блиску, я подвійно живу. Обнімала би тоді цілий сьвіт, заявляючі далеко-широко, що музика грає! І класичну музику люблю. Навчила мене її розуміти і відгадувати по “мотвах”, одна з моїх товарищок, якої душа не мов складалася з тонів і була сама олицетворина музика. Вона вічно шукала гармоніі. В людях, в їх відчувані, в їх відносинах до себе і до природи…

Объяснение:

Вышестоящий орган-вищий орган, действующее законодательство-  

чинне законодавство,товары, пользующиеся спросом-товари, що користуються попитом,  

действуящая армия-діюча армія; управляющая система-керуюча система;действующие лица- діючі лиця; управляющий делами-керуючий справами;подходящие время- вдалий час;хозяйствующий субъект- господарюючих суб'єкт; окружающая среда-довкілля; смягчающие (вину) обстоятельства- Пом'якшувальні (провину) обставини; Высокие договаривающиеся стороны-Високі Договірні Сторони.

Найбільше й найдорожче добро в кожного народу - це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, у яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування.

Навчаючись з малих літ балакати, ми разом з тими словами, що доводиться їх запам'ятати, набуваємо й розуміння того, що ті слова визначають, чи назву якої речі, чи думку про що-небудь. Тобто, ми разом зі словами набираємося й розуму, набуваємо чужих думок, навчаємося самі думати й ті думки викладати словами.

Наші діти у свою чергу додають до здобутого від нас скарбу мови своїх вимовів того, що їм за свого життя довелося навчитися пере¬думати, пережити. Так і складається людська мова, що з кожним новим коліном все більше та більше шириться-зростає.