СЕРГЕЙ2288822
14.11.2021 11:43

ВЫРУЧАЙТЕ У котрому з поданих речень є дієслівний складений присудок?
1) Мовна культура - це живодайний корінь розумової культури.
2) Вік звікувати - не в гостях побувати.
3) Радюк почав розмовляти з жінкою про хазяйство.
4) У нас нема зерна неправди за собою.
2. Котре з поданих речень є означено -особовим?
1) Візьму собі твою співучу душу (Леся Українка).
2) Чесне діло роби сміло (Нар.тв.).
3) Під скрип яворини навіть краще спиться (Чемерис).
4) Решетом воду не носять (Нар.тв.).
3. У котрому рядку правильно утворено жіночі імена по батькові?
1) Арнольдівна, Корніївна, Віталіївна.
2) Зеновієвна, Макарівна, Митрофаніївна.
3) Аркадієвна, Михайлівна, Несторівна.
4) Савелієвна, Костянтинівна, Сергіївна.
4. У котрому рядку всі числівники кількісні?
1) Дві сотих, тридцятеро, тисяча п'ятсот, сьомого.
2) Чотирнадцять, шостого, вісім сотих, двоє.
3) Вісімсот, дев'ятнадцятого, багато, троє.
4) Кілька, одна п'ята, дванадцятеро, п'ятдесят.
5. У котрому рядку всі слова пишуться з апострофом?
1) Черв...як, м…язи, торф...яний, зав...язь.
2) Осв..ячений, в..юнитись, гар..ячий, вп..ятьох.
3) Арф...яр, пів...Європи, Мін...юст, р...яска.
4) Об..ява, під..юджувати, Заполяр..я, св...ято.
6. У якому рядку допущено орфографічну помилку ?
1) Слати, местник, гуснути, людський.
2) Антифашистський, злісний, благовісний, заїзний.
3) Під'їзний, тріснути, пестливий, гігантський.
4) Ненависний, закарпатський, шелеснути, радісний.
7. У котрому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв?
1) Зв'язок, Юлія, миш'як, ящик.
2) Миряни, вирубують, цікавлять, уособлення.
3) Кількість, м'який, договір, літопис.
4) Чисельник, юрист, завдання, джем.
8. У котрому рядку слова мають закінчення або воно нульове?
1) Надія, слива, влітку, озимина.
2) Автобус, об'їзд, перелаз, рядок.
3) Рідина, світять, море, соло.
4) Родина, сяє, виходить, пюре.
9. У котрому рядку всі прикметники якісні?
1) Книжковий, молочна каша, широкий, світлий.
2) Червоний, солов'їний, молодий, холодний.
3) Поганий, читальний, щоденний, русявий.
4) Глибокий, широкий, теплий, тонкий.
10. У котрому рядку подано правильні форми родового відмінка іменників II відміни?
1) Слуху, Львова, Донбасу, туману.
2) Студента, стадіона, розуму, спогаду.
3) Тигра, кваса, народа, цемента.
4) Фотоапарату, степа, радіусу, сектора.
11. У котрому рядку прізвища написані правильно?
1) Нікітін, Григор'єв, Лєсков.
2) Кузнєцов, Плющєєв, Филипов.
3) Петров, Николаєв, Белих.
4) Бєрдяєв, Євгеньєв, Рибаков.
12. У котрому рядку є підрядне обставинне речення?
1) Твій мужній голос музикою лине, як плескіт хвиль і сяйво без зірок.
2) Пташки, що влітку так співали, у ірій вже поодлітали .
3) Я радію за ту людину, що загублену радість знайшла .
4) Намалюй мені ніч, коли падають зорі .

Завдання 13-16 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.
13. З’ясуйте вид односкладних речень.

Вид речення Приклад
1) означено-особове А Весною в селі встають рано.
2) неозначено-особове Б Більше вчитимешся - більше знатимеш
3) безособове В Посіємо хліб у ріллю віковую.
4) узагальнене-особове Г Незабаром і смеркне.
Д Як я люблю оті години праці.
14. Установіть відповідність.

Вид лексики Приклад
1) неологізм А філфаківці
2) діалектизм Б уста
3) професіоналізм В бараболя
4) застаріле слово Г базар
Д гелікоптер
15. Установіть відповідність.

Вид речення Приклад
1) односкладне А Шилом моря не нагрієш.
2) непоширене Б Як свята, чекав я приїзду матері.
3) ускладнене В Ти не зважай на листопад холодний!
4) неповне Г А мати – у сміх..
Д Усі вони - сміливці. 16. Установіть відповідність.

Розділовий знак Приклад (на місці крапок)
1) тире А Мистецтво…посередник між людиною і Богом.
2) кома Б «Ну чого тебе понесло в поле…»- допитувалась мати.
3) знак оклику В Черниш уже не бачив нічого… крім протилежного берега.
4) двокрапка Г Україно…Доки жити буду, доти відкриватиму тебе.
Д Ідея за всіма правилами сучасної науки
змоделювати Київ.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Dick666
13.03.2023 17:11
В моїй родині серед зимових свят дуже шанується не тільки Новий Рік, але й Різдво Христове. Для нас це родинне свято. Ми святкуємо його разом с моїми бабусями та дідусями. Зазвичай, родичі збираються у нас вдома біля ялинки, що залишається з Нового Року.

Готуватися до Різдва ми починаємо ще зранку. Мама готує смачну кутю з родзинками. Як тільки вечоріє, я несу частину цієї куті до своєї хрещеної матері, яка живе неподалік. Так я висловлюю ій шану, як своїй другій мамі. А вона пригощає мене солодощами та дає подарунок.

Потім я разом з друзями йду колядувати. За правилами, я мала би це робити пізніше ввечері, але мама не дозволяє ходити пізно вулицями. Ми приходимо до знайомих нам людей. Заздалегідь ми вивчаємо кілька колядок та співаємо їх. Ми кажемо усім, щоб вони раділи, тому що Іісус Христос народився.

За це нам дають солодощі та дрібні гроші. Але солодощі я відразу не їм, бо це можна робити лише за святковим столом. Одного разу ми перевдягалися в костюми та ходили спражнім вертепом: була в нас своя коза, а ще циган, зірка та інші різдвяні персонажі. Я була лікарем та рятувала козу.

Ввечері вся наша родина збирається за святковим столом. Ми їмо кутю та м`ясні страви, що їх приготували бабусі. Всією родиною ми згадуємо померлих родичів, а бабуся ставить для них кутю на столі. А мій брат ще ходить вранці до своїх хрещених батьків посівати зерном.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Натальяроссия
15.09.2021 00:54

Я маю багато захоплень і зацікавлень: легка атлетика, фортепі­ано, пригодницькі та фантастичні книжки, макраме та вишивання. Та ці заняття не є якимись незвичайними, їх має більшість моїх друзів. Єдине, чим я можу пишатися, у чому я найбільше з усіх моїх знайомих розуміюся, — це моя колекція монет.

Моє захоплення збиранням монет почалося давно, ще з дитин­ства, коли мій батько привіз з Англії, крім подарунків, ще й англій­ські гроші, щоб показати. Та мене так здивувала ця монета із зобра­женням королеви та незрозумілими літерами, що я зберегла її і після цього постійно просила батька привозити мені монети із усіх країн, у які він їздив у відрядження. Так моя колекція поступово збільшувалася. Я дізналася, що в деяких країнах гроші називають­ся однаково та виглядають вони по-різному: є долари австралійські, канадські, американські; крони є і у Словакії, і у Швеції; Франція, Бельгія і Швейцарія мають марки. Звичайно, у мене не було усіх цих монет, я дізналася про них з книжок і мріяла колись мати їх у своїй колекції.

Про моє захоплення дізналися друзі й стали мені допомагати збирати монети. Так у мене з’явилися рідкісні монети: грецька драхма, японська ієна. А минулим літом я була з батьками в Іспа­нії, і я дуже пишаюся, що сама привезла для своєї колекції не тіль­ки іспанські песо, а й італійську ліру, яку подарувала мені в Іспанії дівчинка, яка нещодавно була там.

Отже, моя колекція вже зараз нараховує близько 50 монет, і я сподіваюсь, що колись я назбираю якщо не всі монети, то в усякому


разі найбільш відомі й доступні, та крім цього я мрію мати в себе рідкісні монети.



Подробнее: МОЯ КОЛЕКЦІЯ МОНЕТ - 7 клас - Українська мова та література - Сочинения | ЗНО
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота