10 Прочитайте текст. Доберіть заголовок до нього. Випишіть ключові слова й обґрунтуйте їх роль у розкритті змісту. Сформулюйте запитання
до однокласників за текстом.
Мова є одночасно явищем індивідуальним і соціальним,
обслуговує кожну окрему людину і все суспільство. Вона спря-
мована як у внутрішній світ людини, її психіку, так і в 30-
внішній світ природи і людських взаємин. На грунті мови
й конкретно-чуттєвого досвіду людина зростає як особистість.
Той, хто прагне досягти успіху в житті, створити себе», не-
одмінно має використати для цього можливості мови, культур-
ного використання ї.
Мова скарбниця знань, доступ до якої вільний для кож-
ного. І кожний може скористатися інтелектуальною власністю
нації для задоволення своїх потреб у будь-якій ситуації мовно-
го спілкування, коли він виступає в різних соціальних ролях:
учень, студент, фахівець, учений...
Особистість молодої людини формується переважно на
мові, на її лексико-понятійному арсеналі та її засобами і роз-
кривається як освічена виразна індивідуальність. Великий
український учений Олександр Опанасович Потебня писав:
«Мовна індивідуальність виділяє людину як особистість, і чим
яскравіша ця особистість, тим повніше вона відображає мовні
якості суспільства» (За Л. Манько)
