Установити час( минулий – рід, теперішній — особу, майбутній — особу, форму просту,
Складну, складену). Розбір за будовою.
Радіють, переписав, розповідають, буду допомагати, аналізую, запалуватимемо,
ідуть , допущу, поневолив, зроблю, скрикнув, визволимо.​

Виды речений в украинском языке можно разделить на следующие категории:
1. Заявительное предложение - такое предложение выражает утверждение и имеет окончание -е. Пример: Я люблю читать книги.
2. Вопросительное предложение - такое предложение задает вопрос и имеет окончание -є. Пример: Чи ти розумієш математику?
3. Повелительное предложение - такое предложение выражает приказ, просьбу или совет и имеет окончание -и. Пример: Закрий вікно, будь ласка.
4. Условное предложение - такое предложение выражает условие и имеет союз "якби" или логический союз "якщо". Пример: Якщо піде дощ, я не піду гуляти.

Для решения данной задачи необходимо соотнести примеры предложений с их соответствующими видами. Ниже приведена таблица с ответами:

1. Заявительное предложение - Я бачу сонце на небі.
2. Вопросительное предложение - Чи ти хочеш поїхати на море?
3. Повелительное предложение - Відкрийте вікно, будь ласка.
4. Условное предложение - Якби я був багатим, я купив би нову машину.

Этот ответ должен быть понятен школьнику, так как я пошагово объяснил, как соотнести виды предложений с примерами.

5. Задача состоит в том, чтобы определить, какое из предложений содержит отделенное предложение.

А - Оксану, мою зорю, мою добру долю, що день божий умивали. (Т. Шевченко)
А в данном предложении имеется отделенное приложение "Оксану, мою зорю, мою добру долю", так как оно выделяется запятыми от главного предложения "що день божий умивали".

6. Задача состоит в том, чтобы определить, в каком из предложений отделенное определение не выделяется запятыми.

А - Землю засипав м’який пухкий сніг (М. Коцюбинський)
В данном предложении имеется отделенное определение "м’який пухкий" и оно не выделяется запятыми от главного предложения "Землю засипав сніг".

7. Задача состоит в том, чтобы определить, в каком из предложений есть расширенное обращение.

А - І все-таки до тебе думка лине мій занапащений нещасний краю.
А в данном предложении содержится расширенное обращение "мій занапащений нещасний краю".

8. Задача состоит в том, чтобы определить, какое из предложений содержит вставные слова.

А - Он двір стоїть багатиря гладкого неначе городок.
В данном предложении содержатся вставные слова "неначе".

9. Задача состоит в том, чтобы соотнести предложение с соответствующим дополнительным членом.

1 - відокремлена прикладка - Цю вправу виконують стоячи.
2 - відокремлений додаток - Мотоцикл підстрибуючи мчав по дорозі.
3 - відокремлена обставина - І сон мене так ніжно обійма, що, окрім сну, не хочеться нічого.
4 - відокремлене означення - Іду я, степів перехожий, радію од щастя землі.

10. Задача состоит в том, чтобы соотнести отделенные уточняющие элементы предложений с их синтаксической ролью.

1 - уточнюющий присудок - Ватажкував наш славний Мустафа-ага, син Ібрагіма, ханського Дивлет-гірея.
2 - уточнююща обставина - Хлопець за два роки змінився – виріс, змужнів.
3 - уточнююща прикладка - Незмінний колгоспний конюх, дід Саливон, як завжди клопотався за своїх підопічних.
4 - уточнюющий додаток - Рівно, на повні груди, дихає юнак.

Это ответы на задания, которые были представлены в вопросе. Пожалуйста, уточните, если есть еще вопросы или требуется дополнительная информация.