ЛЮДИ НЕ ИГНОРИРУЙТЕ ОЧЕНЬ НАДО 1) яке з поданих дієслів належить до 2 відміни
А: примиритися
Б: воювати
В:програти
Г:перемогти

2) оберіть дієслово, що буде мати закінчення "еш" у формі другої особи однини теперішнього часу
А: підкуватися
Б: бавитися
В:носитись
Г: дивитися

3)визначити рядок, де всі дієслова належать до першої дієвідміни
А: полоти, спати, бігти
Б:зупинятися, боротися, цокотіти
В:перевіряти, скніти, баритися
Г:оформлювати, розповсюджувати, розшукувати

4) визначити рядок, де в усіх дієсловах буде відбуватися чергування приголосних при дієвідмінюванні
А:купити, графіти, чесати
Б:колити, висіти, водити
В:молоти, прати, возити
Г: доїти, бігти, стояти

5) виберіть рядок у якому в особовому закінченні дієслова є помилка
А:мріють,клеять
Б: боряться, хочуть
В:полють, біжать
Г:колють, вірять​

Мовлення – це один з найважливіших засобів спілкування. по тому, як людина розмовляє, одразу складається враження про неї. мовлення людини – це наче її візитна картка, завдяки їй ми легко розуміємо, хто перед нами – дитина чи дорослий, людина з вищою освітою чи безробітний волоцюга, людина чемна чи груба. і культура мовлення є дуже важливою, адже якщо людина говорить з помилками, ставить неправильні наголоси, уживає недоречні слова та слова-паразити, то ми вже не сприймаємо її приязно, не вважаємо культурною.  що означає культура мовлення? це й дотримання літературних норм мови, вживання певних інтонацій. крім того, культура мовлення тісно пов’язана з культурою спілкування. треба вміти зрозуміти і те, що сказати, і те, як сказати, а також коли. найчастіше культурою мовлення володіє той, хто має відповідну освіту та виховання, тобто той, кого привчили бути чемними при спілкуванні з іншими, а також навчили правил мови, поваги до її краси та багатства. і хоч усі ми вчимо в школі українську мову (або будь-яку іншу), далеко не всі використовують ці знання в повсякденному житті. у побуті ми користуємося розмовним стилем і думаємо, що нам не треба стежити за тим, що ми говоримо. бо тут ніхто не поставить нам «двійку». але чи варто засмічувати своє мовлення нецензурними висловами, жаргонізмами, вульгарними словами? що красивого в безграмотності? хіба це робить спілкування приємнішим? мені здається, навпаки, цим ми лише принижуємо і співбесідника, і самих себе. до того ж, таке мовлення не завжди доречне й не всіма буде зрозумілим.  мовлення – це відображення думок людини, її світогляду з одного боку, а з іншого – це показник її ставлення до інших. вміння людини використовувати багатства мови для того, щоб виразити свої думки, характеризує її як освічену, розвинену, духовно багату. хтось скаже, що для нього це не має значення, як говорити. бо в житті є проблеми набагато більш суттєві. та спілкування – це одна з основних потреб людини, а зробити його приємним хоча б за культурного мовлення – це доступно кожному.

Зустрілися два гарні,красиві птахи,однин говорить:

-Мені вже потрібно,летіти в теплі краї,холодно стає

-А я сьогодні подумав,що перезимую тут,не буду летіти в теплі краї-додав другий

Перший говорить:

-Та як ти тут зимувати будеш?Ти замерзнеш,і згинеш від голоду

-Я цим не буду перейматися,може мене хтось підбере додому-сказав другий птах

-Якщо ти зараз з нами не полетиш ,ти знаєш ,що буде.Але,вирішуй сам.-сказав перший птах

-Знай,якщо я так вирішив то так для мене краще-відповів другий птах

-Ну добре.Бувай!Мені вже час-сказав перший ,і полетів у далеку дорогу

-Не забувай мене!-Крикнув другий птах