pavelstanowkin
30.01.2023 00:56

Тог rec
237. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Накресліть схеми речень.
1. Дощ поступово затихав навколо світлішало хмари поступово зви-
лися вгору стали прозорішими певно від того що вже віддали землі свій
дорогоцінний вантаж (Ю. Збанацький). 2. Хмари які з'являлися потім
книжку (м. Шумило.
1. Спишіть речення, підкресліть і обґрунтуйте орфограми.
Теми речень.

1
хи вибілену синяву і щоб посилати на землю срібне сяйво (В. Шевчук).
було послано здавалося для того щоб підкреслити його незвичайну тро.
3. Раби це нація котра не має слова тому й не може захистить себе
(Ю. Пахльовська). 4. Мова зникає не тому що її не вчать а тому що нею
не говорять ті хто її знає (Х. Арте). 5. Мій біль бринить зате коли смі.
юся то сміх мій рветься джерелом на волю! (0. Теліга).
238. Запишіть подані іменники у формі орудного відмінка однини. Виділіть за
кінчення та обгрунтуйте написання.
Зразок. Площа площею.
Круча, миша, душа, межа, рілля, вежа, пісня, тиша, мрія, шабля,
куля, дочка, краса, дача, книга, робота, суниця, долоня, печера, функ-
ція, гіпотенуза, вівця, тополя, лінія,


Тог rec 237. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Накресліть схеми речень. 1. До

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ВикаKull
10.08.2021 19:09
Дефіс:
Крутився вихор чорним веретеном і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла.
На озеречку поверх льоду повиходила зелено-блакитна вода.
Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної,повної загальної середньої,професійно-технічної,вищої освіти.
То збоку вітер підкрадеться,то угамується і,прокотивши світло-зелену хвильку по траві,вляжеться.
Гей,ізгадайте,браття-вкраїнці, ким ми на світі бували,як волю нашу,волю народу ми всі гуртом рятували!
Тире:  
 Понад Дніпро гуде метро - і рибоньці не спиться.
Шпаки - це імітатори веселі.
Уяви,що твоє життя - це фільм про падіння літака.
Моє дитинство - дзеркало,у якому відображались небеса.
Зовнішній світ людини - Всесвіт,якому немає ані кінця,ані початку.
0,0(0 оценок)
Ответ:
theta4ka
11.10.2022 09:14
    Пропоную скласти такі речення за схемами:
    ⇒ Підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот.
Я побачив однокласницю, сяючу від щастя.
Я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого?додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот. 

    ⇒ Підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.
Хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку.
Хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили?присудок, на зупинку - куди? обставина. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота