6. Установіть відповідність між складносурядними реченнями та смисловими зв’язками в них
Речення Смисловий зв’язок

1.Чи то людина зітхає, як річка, чи річка , як
людина.

а) одночасність подій
2. Дихнув вітер понад ставом - і сліду не стало. б) протиставлення явищ
3. Посріблені ліси окуталися тінню, а небосхил
горить і віти золотить.

в) причиново-наслідковий

4. І сяють радісно обличчя, і сонце світиться в
очах.

г) чергування явищ

Осiннiй - [о с' `i н:' i й]
(о) - голосний,ненаголошений
(с') - пригол,м'який,сонорний,глухий,передньоязиковый
(i) -  голосний,наголошений
(н:') - пригол,м'який,сонорний,передньоязиковий
(i) -   голосний,наголошений
(й) - пригол,сонорний.

снiдання - [ с н' `i д а н:' а ]
(c) - пригол,твердий,сонорний,глухий,передньоязиковый
(н') - пригол,м'який,сонорний,передньоязиковый
(i) -   голосний,наголошений
(д) - пригол,твердий,дзвiнкий,передньоязиковый
(а) - голосний,ненаголошений
(н:') - приголосний,м'який,сонорний,передньоязиковый
я - (а) - голосний,ненаголошений.

На мою думку нелегко знайти ту людину яка б незвертала увагу на красу світу,природи,але нажаль це не так.Не всі звертають на це увагу,ну звичайно тепер в сучасному світь більшість людей повязані з телефонами,компютерами,тощо.Цим людям не цікаво в реальному житті,вони зациклюються в ігри,інтернет,фільм. І навіть не цікавляться світом.
А інші люди обожнюють природу:вони ходжуть у різні походи,шукають різну інформації про всесвіт,природу.Вони все більше і більше шукають інформацію щоб дізнатись все,і це так продовжуються поки їхній інтерес стає в професію.Мені теж дуже подобається природа наприклад:вранці мальовничий туман який не можливо омалювати,річка пливе за своєю течею,вітер легко погойдує гілля дерев,і те опале листя робить осінь більше різнобарвною,взимку чарівна казка всі діти виходять надвір щоб зліпити снігову-бабу,покидати сніжками або покататись на санках,лижах.А в літку взагалі словами не передати все різнокольорове,зелененька травичка,гарна клумба з квітами,синє небо,сонце гріє,вдомі навіть не хочеться сидіти.