Трансформуйте прості речення в складні різного типу. З'ясуйте смислові відношення між частинами складних речень. І знову захід-наче багряниця . Чи знаєте ви українську ніч?​

-Подумай, яка багата наша рідна мова.

-Дійсно, чого варті самі дієприслівники. Під час читання книжок, вони цілком захоплюють мою уяву.

-Деякі філологи пишуть про їх роль у мовленні великі праці. Дієприслівники мають дуже цікаві морфологічні ознаки.

-Які саме, а то я раніше цим не цікавилась?

-Для початку можна розглядати дієприслівники різних видів. Вони можуть бути доконаними і недоконаними.

-Як цікаво. А можеш навести приклад?

-Так, звичайно. Візьмемо для прикладу таке речення. Ховаючись від лисиці заєць моторно стрибав по лісу. Слово ховаючись, утворена від дієслова- ховатися і має недоконаний вид.

- Що ти ще можеш сказати про цей дієприслівник?

-Ще, можу додати, що цей дієприслівник має дійсне та неперехідне значення.

-А час якось впливає на морфологічні ознаки цього слова?

-Цікаве питання. Так, впливає. Наприклад, це слово в теперішньому часі, а у деяких випадках дієприслівники можуть бути в минулому часі. Тоді вони мають доконаний вид.

-Дякую, за ці знання. Я вважаю, що вони мені знадобляться на уроках рідної мови.

1. Ос­но­ва­ние — число кле­ток, об­ра­зу­ю­щих ор­га­низм.

1. Груп­па 1 — ор­га­низ­мы, со­сто­я­щие из одной клет­ки: хла­ми­до­мо­на­да, па­лоч­ка Коха, дрож­жи.

2. Груп­па 2 — ор­га­низ­мы, со­сто­я­щие из боль­шо­го числа кле­ток: тру­то­вик, люпин, хвощ по­ле­вой

ИЛИ

2. Ос­но­ва­ние — спо­соб пи­та­ния ор­га­низ­мов.

1. Груп­па 1 — ор­га­низ­мы, пи­та­ю­щи­е­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми ве­ще­ства­ми: тру­то­вик, па­лоч­ка Коха, дрож­жи.

2. Груп­па 2 — ор­га­низ­мы, са­мо­сто­я­тель­но син­те­зи­ру­ю­щие ор­га­ни­че­ские ве­ще­ства: хвощ по­ле­вой, люпин, хла­ми­до­мо­на­да.