Ланцюжок. Записати речення, з’ясувати, яким членом речення є виділене слово.

1.Мала лінь велике горе приносить. 2.Один язик мед принесе, другий біду накличе.3.Розум будинки зводить.4.За одного вченого двох невчених дають.

Розподільний диктант. Записати словосполучення у дві колонки з прямим та непрямим додатками. Скласти два речення з додатками обох видів.

Провідати бабусю, набрати борошна, намалювати картину, не бачити світу білого, сперечатися з другом, слухати з татом, косити комбайном, подарувати мамі.

Перекладачі. Перекладіть українською мовою. Визначте обставини і порівняйте їхнє значення вираження в російській та українській мовах.

1.Три вещи проверяются только в трёх случаях: стойкость – в опасности, мудрость – в гневе, дружба – в нужде. 2.на поле боя, в огне пожарища иди вперед, выручай товарища. 3.Сначала подумай, а потом сделай. 4.Землю вскачь не пашут.

Тест для самоконтролю:

1.Додаток не відповідає на питання:

А кого?чого?

Б хто?що?

В кого?що?

Г на кому?на чому?

2.Прямий додаток вжито в реченні

А Любить людей мене навчила мати.

Б Нас інші ждуть одірвані мости.

В Співає ліс захриплими басами.

Г Зубчасті гори кидали різьблену тінь на дорогу.

3.Обставину виділено в реченні

А Ще назва є, а річки вже немає.

Б У ресторанах світу популярна наша котлета по-київськи..

В Жити лише для розваг, для гри в ніщо – це аморально.

Г Теплий туман наливав балку по вінця.