Вправа “Я – редактор” Відредагуйте речення:

Коли лелеки возз’єдналися у спаяний колектив,
орли злякалися і розтанули, як сніг на плиті.
Пошматований одяг дітей свідчить про їх
бідність. У Васі гарний стрункий ніс.

Тяжкі думи обхвачують голову Андрія, коли
він бачить,як повз його хату минають
заробітчани. На привалі ми їли кашу. Учителька
подала й мені. Я дивився на неї гарними очима.
А потім ми поливали клумбу. Вода входила у
землю і голосно булькала. Це квіти ковтали воду.

Козаки стріляли з пістолетів. Устина з повісті "Наймичка" була за
домогосподарку. Солдати князя Ігоря проявили велику силу
волі. Г. Сковорода казав, що тракторист не може бути
політиком, а політик—трактористом.

* Страшенно гарно, глибока юність, зріле дитинство, популярн
шлягери, відомі зірки естради, основний лейтмотив, перший
дебют, прейскурант цін

* Я виконав своє громадянське доручення. У нашій школі
відбувся цікавий музикальний вечір. Його голос дуже музичний.
На рожевих вустах грає стільки фарби і сонця. Хай наша
молодість іде по фарбованій землі. На подібні видання є
великий попит. Ми з вами старі приятелі. Ми з вами давні
обоє—багато на віку бачили.

* Наразі в класі всі присутні. Наразі вважаючись масовою,
українська народна культура такою не є. Наразі хочу назвати
переможців вікторини. Київські динамівці наразі знову
завоювали чемпіонське звання.

Приймати участь, міроприємство, слідуючий, фонар,
покрашені вікна, невірний номер, яскравий свєт, коврові
доріжки, нові стула, лєснічна клітка, купити утюг.

* На картині намальовані часи громадянської війни. В
образі Наталки автор зобразив найкращі риси
української дівчини.

*Спортсмени різних країн вели гострі дуелі за
олімпійські медалі. Є талант і натхнення до фізики, з
якої я вигравав і займав призові місця на олімпіадах.
Ми зайняли в змаганнях перше місце.

* Ми пам’ятаємо і не забуваємо своїх друзів. Я пишу
свою автобіографію.

* Всю неділю кріпаки працювали на пана, а для себе—
святкові дні.

* Артист узяв ноту протесту. Уряд надіслав високу ноту
сусідній державі.

* Приймати міри, настоювати на своєму, мати роль,
перебрати через край, переходити міру.

Класним керівником нашого класу є Ніна Петрівна.
Розвідників зрадив зрадник. Іван Нечуй-Левицький
зобразив образ Миколи Джері. Металурги
цілодобово виплавляли метал. Робітники цеху
зробили свою роботу вчасно.

* Петрик був правдивим другом. Він був правдивим,
чесним, порядним чоловіком.

*Через співпадання обставин ми не виконаємо це
завдання. На слідуючий день відбудуться збори.
Серце може підсказати. До столу подали три
блюда.

* Альтернативи моїй роботі нема. Інтеграція наших
думок нас здивувала. На брифінгу було прослухано
нові музичні п’єси. Українці користуються
особливим менталітетом.

* Все враз затихло: з уст ні пари. У мене справи
йдуть чином чин. Тобі треба тримати за зубами
язик. Не варто куті передавати меду.