Самостійна робота 1.Випишіть дієслова у дві колонки 1)1 дієвідміна 2) 2дієвідміна Лещати,клепати,скривати,кроїти,лютувати,дирчати,одужати,оборонити, диркотати,завадити,знати,вбігти оздобити,свистіти,означати,скласти.
2.Визначте б дієслів Кричимо(...),сидять(...)нехай підійде(...),сядьмо(...),запишіть(...),говоривби(...),заходьте(...),летіть(...),писавби(),дивіться(...),хай поливають(...).
3 Перебудуйте речення тае,щоб у кожному реченні було безособове дєслово. Сніг замів дороги.Денис уночі не спав.У лісі пахне сосна.Я не хочу їти в зоопарк. Заморозки прибили зав'язь на деревах.

     Пропоную розкрити значення поданих фразеологізмів так:
  Зав'язало мову ⇒ втратив мову, онімів, перестав говорити;
  Позакладало вуха ⇒ не чує, що говорять;
  Похололо на душі  ⇒ стало моторошно;
  Замакітрилося в голові  ⇒ людина розгубилась або була чимось приголомшена;
  Памороки забило ⇒ позбавили здатності адекватно сприймати інформацію, нормально мислити; 
  Запахло смаженим ⇒ скоро буде небезпека;
  Мов язиком злизало ⇒ пропав бесслідно;
  Мов окропом обдало ⇒  кинуло в жар або хтось зачервонівся;
  Аж животи попідтягало ⇒  зголодніти. 

мне, а я тебе Спишіть речення. Над кожним прикметником скорочено надпишіть його групу за значенням. Підкресліть прикметники, які перейшли з однієї групи в іншу. 1. І в небі жайворон співа, мов струмінь з срібною водою (Олександр Олесь). 2. Поволі, широко ступає Мартин і чавунною* жменею розсипає бурштинове* зерно (У. Самчук). 3. Весняний вечір, зорі дикі. В калюжах грозяна вода (А. Малишко). 4. Хвиля сорому за себе, за свою ведмежу незграбність залила Федоренкові обличчя гарячим рум’янцем (Я. Качура). 5. Ольга спить, закутана в теплу ведмежу шубу (Я. Галан)