1. Виписати СПР з підрядними означальними. Скласти схеми.
Характерно, що і колорит картини Катерини Білокур відтворює подібний кругообіг.
« Квіти» (1959) мають важливу рису, яка ріднить цей етюд із наступною групою натюрмортів. Їх можна назвати камерними, бо кількість зображених на них предметів дуже невелика. У творі йдеться про Мотрю, яка шукає макітру. А дід Лаврін, тесляр,попросив, щоб заспівали пісню ( як колись він був молодим, то її співали). Прісьчин чоловік поліг там, де і Мелашчин. У багатій епістолярній спадщині художниці, дуже оригінальні й і цікавій, є лист, у якому Катерина Білокур пояснює зображене на картині « Колгоспне поле». Майстриня писала, що ця картина намальована з натури - вулиця села, двори,обгороджені тинами, а за тинами квітів, квітів, і вулицею їде трактор. І от уже трактор виїхав на край села , де живуть Сашка Савчиха, Яків Гнатович,дід Савка, дядько Демид…

2. Із кожної пари простих речень утворити складнопідрядні речення з підрядними означальними. Визначити головну й підрядну частини. Накреслити схеми.

1.Місцевий мешканець Микита Тонконіг. Він мав водяний млин, тримав у
селі народний театр. .
2. Про це свідчить, наприклад, її картина. Зображена суха гілка, а поряд
— квітуча мальва.
3.Катерина Білокур, яку сам Пабло Пікассо назвав геніальною, малювала квіти неземної краси. Ними захоплювався увесь світ.

ответ:

я з нетерпінням чекав літні канікули, та от нарешті вони настали. в середині літа ми з батьками планували відвідати море в місті одесі.

на початку літа я гуляв у дворі. ми з друзями весело проводили час, граючи в рухливі ігри: волейбол, баскетбол і футбол. вечорами я із задоволенням дивився цікаві фільми та читав книги.

у липні ми зібралися до моря. коли приїхали до одеси, оселилися в заброньованому готелі. розклавши речі, відразу ж вирішили відвідати міський пляж, який знаходився зовсім недалеко. але нам завадив дощ. раптово почалася сильна злива. перечекавши її в готелі, ми знову пішли до моря. на наш подив, пляж був майже безлюдним. після дощу люди не стали повертатися.

вода була тепла й ласкава, майже без хвиль. так було приємно після довгої дороги зануритися в море! цей пляж привабливий тим, що він піщаний, і біля берега неглибоко. потрібно дуже далеко йти, щоб досягти глибини. ми довго плавали та засмагали на сонечку. після дощу воно не було гарячим, тому ми не боялися обгоріти.

ми намагалися відвідувати пляж майже кожен день. мої літні канікули на морі були незабутніми!

1. Все ученики навещали учительницу, приносили цветы, рассказывали смешные истории и интересные новости.

(Ученики что делали?) навещали, приносили, рассказывали - однородные сказуемые, выражены глаголами.

2. Мария Ивановна выздоровела, пришла в класс и поблагодарила всех за внимание во время болезни.

(Мария Ивановна что сделала?) выздоровела, пришла, поблагодарила - однородные сказуемые, выражены глаголами.

3. А Васю Сапунова поблагодарила отдельно и необычно.

(Поблагодарила как?) отдельно, необычно - однородные обстоятельства, выражены наречиями.

4. Она подошла ему руку и назвала настоящим мужчиной.

(Она что сделала?) подошла назвала - однородные сказуемые, выражены глаголами.

5. Но он каждый день приходил к его старенькой маме и приносил по два ведра воды и по две охапке дров.

(Он что делал?) приходил, приносил - однородные сказуемые, выражены глаголами.