Вислови свою думку, давши відповідь на питання: «Які почуття і роздуми викликала у вас повість В. Короленка «Сліпий музикант»?» Поради щодо написання твору:
Пригадайте визначення твору-роздуму (зв'язний текст, у якому в логічній послідовності передано думки, міркування як доказ чи пояснення чогось, робляться відповідні висновки).
Зрозумійте, осмисліть тему майбутнього твору.
На підставі заголовку до твору визначте його проблему. Це й буде зміст роботи.
Уживайте вставні слова і словосполучення: «на мою думку, до речі, на жаль, по-моєму, отже, наприклад, таким чином; я вважаю, мені здається», які виступають засобами зв’язку між частинами роздуму.
Обсяг твору — не більше 2,5 сторінок зошита.
Твір складається з трьох частин — вступу, основної частини й висновку.
Використовувати інтернет-джерела можливо лише як інформацію про висвітлення цієї теми іншими авторами, з якими ти погоджуєшся чи ні.
Не забувайте, що роботу має бути написано власноруч.

1. Було б більше часу, Сергійко прочитав би книжку.

2. Якби не дощ, Марина пішла б до лісу.

3. Рибалка поплив би, якби не вітер.

4. Гарно як довкола! Було б так завжди.

5. Маринка працювала б до вечора, та почав здійматися вітер.

6. Коли тепло прийшло б, гарні в садку зацвіли б матіоли.

За до часток би та б утворюється форма наказового дієслова. Вони пишуться окремо від дієслова. До того ж частка би є варіантом частки б і використовується для милозвучності - якщо дієслово закінчується голосним, то, частіш за все, використовують частку б, якщо ж воно закінчується приголосним, то, частіш за все, використовують частку би - читав би, читала б, читало б, читали б

Объяснение:

Павлик і Мирон ішли розмовляючи про скарби.

Хлопці, підійшовши до водоспаду, зупинилися. Вони, почувши тупіт багатьох ніг, присіли від переляку.

То табун оленів промчавши, зник у лісі. Хлопці, побачивши ведмедя, вже по-справжньому перелякалися.

Вони стояли нерухомо, стеживши за ним.

Звір зупинився над потоком, озирнувшись, нахилився до води.

Хлопці побігли вниз, перебравшися по стовбуру дерева на той бік.

Вони бігли не зупиняючись.

Невдовзі Павлик і Мирон, втомившись, сіли відпочити.

Мирон, діставши з кишені карту, розгорнув її на колінах.

Хлопці, нахилившися над нею, почали розглядати.

Раптом вони, почувши над собою голос, здригнулися від несподіванки.

Лісник, підійшовши до хлопців, запитав, що вони роблять у лісі.

Через кілька хвилин хлопці, сидівши на возі, їхали в село.

(тут могут быть ошибки)