Випишіть дієприкметники, поставте до них питання.
Після довгого літнього дня, коли сонце сідає, а розпечена земля поволі скидає з себе золоті шати, коли на бліде, втомлене днем небо з'являються крадькома несміливі зорі, Маланка з Гафійкою волочать курною дорогою утому тіла й приємне почуття скінченого дня. Вони несуть додому спечене, як і земля, тіло, а в складках одежі пахощі стиглого колоса... Розігнута врешті спина, спущена вільно рука, ще злегка тремтяча од цілоденного напруження, м'який пил під ногами, замість стерні, здається тепер щастям (За М. Коцюбинським).

2.Спишіть. Замість крапок вставте дієприкметникові звороти, узгоджуючи дієприкметники з іменниками. Розставте коми.
1. За лісом починалося село ... . 2. Доріжка ... тепер до половини заросла зеленим мохом.
3. Утворіть:
а) від поданих дієслів — пасивні дієприкметники минулого часу.
Наситити, загоїти, виписати, замісити, виплекати, шити;
б) від поданих дієслів — пасивні дієприкметники минулого часу
Зберегти, натрудити, заспокоїти, перемелювати, бажати, прогнити;
в) від поданих дієслів — активні дієприкметники минулого часу.
Постаріти, порідіти, обважніти, згоріти, позеленіти, потемніти.
4.Зробити морфологічний розбір дієприкметника
Я в людей по тільки віри в кожне слово, почуте від мене .

   8 речень зi вставними словами:
1. Здається, я більше ніколи не повернусь на чужину.
2. Отже, це доля розвела двох закоханих.
3. Навпаки, цьому хлопцю не заздрив ніхто.
4. Хвалити Господа, ворога подолано!
5. Мабуть, я був би щасливішим, якби приборкав свої бажання та мрії.
6. Заохотив, видимо, учитель учня до до праці.
7. Можливо, я теж колись стану відомою постаттю.
8. Безсумнівно, уроки історії є надзвичайно цікавими.
   Вставні - це слова, за до яких можна прослідкувати ставлення мовця до висловлюваного, оформлюються думки.

Інструкція Нарис - один з найбільш трудомістких журналістських матеріалів. У центрі портретного нарису - особистість, характер. Приступаючи до написання твору, позначте для себе два вектора, два об'єкти майбутнього життєпису. Перший - це соціальні відносини вашого героя з його оточенням, другий - його внутрішнє життя. Написанню нарису передує збір матеріалів про ваш герой. Бесіди з ним і інтерв'ю з тими, хто його добре знає - основні джерела інформації. Головне - зрозуміти людину, про яку будете писати, відчути його, дізнатися про те, чим він живе, чим пишається у цьому житті і про що найбільше шкодує. Виберіть ключові моменти. Без посилання на основні віхи біографії в нарисі не обійтися, але головне тут - не підмінити цікаву розповідь викладенням анкетних даних. Читачеві цікава людська натура в дії. Розповісти про позитивні риси характеру вашого героя (чесності, працьовитості, наполегливості та інших) ви повинні не простим перерахуванням, а фактами. Покажіть, як він поводився в неординарних ситуаціях, у драматичні моменти свого життя. Описуючи той чи інший вчинок героя вашого нарису, покажіть його мотивацію. При цьому важливо образно прокоментувати індивідуальні та типові риси характеру, психологічні особливості особистості. І вам, і читачеві повинні бути цікаві оригінальні думки обраного вами особи. Кожна людина неминуче пов'язаний і з суспільно-політичними, і з економічними, і з соціально-моральними процесами, що відбуваються в суспільстві (як неакадемічних це звучить). Важливо вміти в ту чи іншу подію індивідуального життя показати зв'язок з цими процесами, ставлення до них. Спробуйте співвіднести соціальний досвід вашого героя з досвідом його покоління. Можливо, у вас вийде зробити якусь реконструкцію історичної події через факт, яскраву деталь його біографії. Якщо ваш вибір - персона з великими громадськими заслугами, підкресліть прикладами значимість всіх досягнень. Публіцистична складова в такому нарисі буде значною, а тема духовних шукань, творчості - однієї з основних. У хорошого нарису є одне примітне якість. Він дає читачеві не тільки пізнання чужого життя, іншого життєвого досвіду, помилок і мрій, але й підштовхує до осмислення своїх.