Самостійна робота No 1 Повторення і узагальнення вивченого в 6 класі

Варіант ІІ

І рівень (по 1 б.)
1.Лексичної помилки немає в рядку
А Проблему молоді у творі освітлено поверхово.
Б Моя мама пішла у тривалий відпуск.
В Давайте послухаємо стару платівку.
Г Малий Дмитрик – рухомий хлопчик.
2. Окремо потрібно писати всі займенники рядка
А будь/де, кому/небудь, бозна/куди
Б де/хто, аби/хто, будь/що
В бозна/хто, казна/хто, де/що
Г казна/з/чим, хтозна/з/ким, будь/у/чому
3.У реченні «Сотні тисяч людей щороку приїжджають на Хортицю, щоб побачити
унікальне історичне місце» виділене слово є
А підметом Б присудком В обставиною Г не є членом речення
ІІ рівень (по 1,5 б.)
4.Установіть відповідність між частиною мови та виділеним у реченні словом
1.прислівник А Ніхто не знає, коли йому щастя усміхнеться(Нар.тв.)
2.іменник Б Іскра мала, але вогонь з неї малий (Нар.тв.)
3.займенник В Гуляй, вітре, по полю, я буду з тобою (Нар.тв.)
Г У червні на полі густо, а в коморі пусто (Нар.тв.)
5. Установіть відповідність між орфограмою та словом (прикладом)
1.апостроф А сіллю
2.спрощення в групах приголосних Б духмяний
3.подвоєння В Івано-Франківськ
Г контрастний

ІІІ рівень (по 1 б.)
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1.Цього літа з кормом було кепсько, від постійних дощів вода в озерах стояла високо, вона
попідтоплювала береги сіножатей. 2. Трава, яку полюбляли качки, опинилась глибоко під
водою, діставати корм було незручно і важко. 3. На раніше віткриті місця понаносило
піску. 4. Качки й на осінь почувалися слабкими, повільно росли і були постійно голодними.
5. Молода качина зграйка лаштувалася у вирій. (В. Биков)
6.Укажіть речення, у котрому допущено орфографічну помилку
А перше Б друге В третє Г четверте Д п’яте
7. П’яте речення поширене
А додатком і означенням Б означенням та обставиною В обставиною Г непоширене
8.У знахідному відмінку вжито іменник
А вода Б корм В качки Г зграйка
ІV рівень (3 б.)
9. Уявіть, що до вашого міста завітали туристи з іншої крани. Вам необхідно розказати
про архітектуру вашого міста. Складіть діалог (10-12 реплік), використавши звертання та
вставні слова.