Г1.Поширене речення розміщене в рядку А Іде весна. Б Надворі тепло. В Місто спить. Г Хтось співає.
2.Правильно підкреслено граматичну основу в реченні
А Туристське спорядження вони поклали в човен.
Б Турбуватися про батьків — обов’язок дітей.
В Гетьмани, гетьмани, якби то ви встали, встали, подивились на той Чигирин!
Г Стоять віддалік одна від одної над річкою три верби.
3.Простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути в реченні
А Вечір був чарівний, зоряний, пісенний.
Б Цього разу він був одягнений аж надто пишно.
В Біля мосту й справді було стовпотворіння.
Г Толя був син хазяїна того будинку, де вони жили.
4.Між підметом і присудком не ставиться тире в реченні (розділові знаки пропущені)
А Поезія це завжди неповторність. Б Поети біографи народу.
В Поезія це свято, як любов. Г Ти пісня моя лебедина...
5. Складений дієслівний присудок наявний у реченні
А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.
6.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
7.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
8. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Літературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
9.Укажіть односкладне речення
А Сердитий вітер завива...
Б Мій дім був на краю села.
В Немеркнуча даль століть.
Г Ріка — яскраве віддзеркалення життя.
Д Цей хліб — це праця ваших рук.
10.Укажіть, яке із наведених речень НЕ є називним.
А Духмяність тонка листопаду.
Б Дотик милої руки.
В Холодні, голі віти.
Г Земля нездолана і горда.
Д Рання весна.
11.Односкладним безособовим є речення
А По селу застрибало відлуння цокоту сокири.
Б Батьківщину і матір не вибирають.
В Напечемо солодкої цибулі, із підчеревини нашкваримо шкварок.
Г Передсвітанкова весняна тиша рідних полів.
Д Навколо запахло чебрецем і м'ятою.
12.Односкладним називним є речення
А У тихім сквері серед віт мармурова Венера.
Б Вузенька вуличка.
В У синіх відрах листя лопушине.
Г Твої спогади світлі, але щемливі.
Д За вікном жоржини й чорнобривці.

ІІ рівень
Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ

13. Установіть відповідність між реченнями та вираження підмета в них:
1 Мова кожного народу ─ то безцінний скарб.
2 Хто сказав ці мудрі слова?
3 Семеро одного не ждуть.
4 Жити - Вітчизні служити.
А іменник
Б займенник
В дієслово
Г числівник
Д прикметник
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4обставина Приклад
А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші — жить непросто.
Г І гнеться дерево над водою.
Д Русявий день гаптує сни світанню.
15. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх характеристиками
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 називне
А Пахло чебрецем і свіжою травою.
Б Довгий яр.
В Більше роби та менше говори.
Г Наливайтесь, житечко й ячмінь, тепловиною.
Д Весілля справляли по-старосвітському.

ІІІ рівень
16. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови, дайте характеристику всій конструкції).
Тихий вітер, дихаючи з- за Баєвої гори, приносить свіжий запах скошених трав