1. Познач рядок, у якому всі дієслова записа- но в множині.
A Метуть, стрибають, їхатиму, кладе .
Б Чистили, стоять, захочемо, поїдять
в Зважив, смішить, мовчала, сиділо
2. Підкресли дієслова в початковій формі .
з перших літер підкреслених слів запиш
Зростають, відкрили, діяти, смакуємо,
оминати, братися, гріються, розбити, дякуйте, оточити.​

Спритна акула 
Вихователь розділяє учасників гри на групи, даючи їм назви риб. "Акула" розташовується в центрі кола ігрового поля, "риби" - у своїх колах на кромці ігрового поля. Вихователь голосно вимовляє одну або кілька назв риб, які починають бігати навколо "акули". За сигналом вихователя "акула" намагається зловити "риб", плаваючих навколо. "Риби", до яких торкнулася "акула", перетворюються в "акул" і допомагають ловити інших гравців. Гра продовжується до тих пір, поки всі "риби" не стануть "акулами". Перемагають гравці, які найбільше спіймали "риб". 

1. Дівчина усміхнено сказала: "Який сонячний сьогодні ранок."
2. У серця питаю: "Скажи, серце, чи скоро коханий прийде?".
3. Мені лунали голоси: "Невір, не бійся, не проси".
4."Я не зробила домашнє завдання", - засмученно сказала дівчинка.
5. "Ти вийдеш за мене заміж?" - запитав парубок у дівчини.
6. «Піди, доню, — каже мати, — принеси води курчатам».
7.  «Так хочеться бути щасливою — пристрасно промовлялала давчинка. — Та щастя нажаль мене оминає».
8. «Як у тебе пройшов день? — запитав мене Петро. — День був надскладний, але я впроравдя з всіма завданнями».
9.  «Не мовчи! — обурено сказав викладач. — Негайно дай мені відповідь».
10.  "Негайно принеси мені води!" - кричала мати! - Я втомилась тебе просити".