StayStr0g
14.09.2020 16:51

Завдання. 2. Підкреслити безособові дієслівні форми на –но, -то.
Усе на світі створено мозолями. Хоч голову зломлено, зате з доброго коня. То не при нас писано. Вітром підбито, морозом підшито. Небом покрито, вітром обнесено. Попрочищено, попромітено, наче й каші не їдено. Не випхано, так виведено. За планом посіяно, а в полі й не орано. Не кожному однаково дано: одному сито, а другому – решето. Сказано: велика птиця – горобець! І злодія не було, а батька вкрадено.
3. Від поданих дієприкметників утворити безособові форми на –но, -то.
Намальований, принесений, припасований, прикрашений, приклеєний.
4. Пасивні дієприкметники замінити на безособові форми на –но, -то. У записаних реченнях підкреслити граматичні основи.
А дорога сповнена чудес. (А.Малишко.) І хуртовиною розкидана отара. (М.Старицький.) А у піску загублені сліди. (Д.Кремінь.) Розлита блакить по снігах. (М.Самійленко.) В співи дні мої повиті. (В.Сосюра.) На жовтих стернищах розсипана солома. (Є.Гуцало.) Та в мене вишитий рукав полатаний сім раз. (А.Малишко.)
5. Виділити кольорами всі члени речення.
На сизих луках скошено отаву. (М.Рильський.) Вже трави скошено, вже складено в стоги пропахле сонцем і дощами сіно. (О.Довгий.) Вечірню сизу даль узором срібним куто. (А.Малишко.) Як цей вечір узорено! Як його вквітчано зорями! Як люблено поле плугом і як його плугом зорано! (Є.Гуцало.) Землі із сонцем розлучить ще не дано нікому. (В.Сосюра.) І ким це так дано ще й вічно припечатано, що ти є тільки ти? (І.Драч.) Людей в кімнаті як набито, і кожен тут бажаний гість. (А.Малишко.)

Довідка:
Підмет.
Присудок.
Додаток.
Обставина.
Означення.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Pricol5
23.06.2020 08:46
Учитель: Чем были вооружены солдаты в XVII веке? 
Ученица: Пикинерами.Учитель: Как и с кем торговала Индия? 
Ученик: Купцы ездили по средиземному морю на верблюдах…Учитель: Что мы называем первобытно-общинным строем? 
Ученица: Это когда все люди живут в одной пещере.Учитель: Чем были вооружены воины персидского царя? 
Ученик: Слонами.Учитель: Как называли себя последователи Яна Гуса? 
Ученик: Гусятами.Учитель: Ребята, на уроке мы говорили о рабовладельцах Древней Греции. Как они назывались? 
Ученица: Амфоры.Учитель: Расскажи о крепостных крестьянах. 
Ученик: Это те, которые строят крепость.Учитель: В чём причина поражения Спартака? 
Ученик: Ему не хватило патронов.Учитель: Кто одержал победу в Ледовом побоище? 
Ученик: Наша сборная по хоккею.Учитель: Расскажи о Аугсбургском религиозном мире 
Ученик: В Аугсбурге христиане и католики пришли к компромиссу...
0,0(0 оценок)
Ответ:
Малия172
29.06.2022 10:27
1.Я співаю іногді, що в голову лізе, — вибачайте, будьте ласкаві, я не добачив вас.Хіба в ченці постригтись хочете? "Наталка-Полтавка" Котляревський (означено-особове)
2.По довгих же часах сіли слов'яни по Дунаєві, де єсть нині угорська земля і Болгарська.Поляни, що жили особно, як ото ми сказали, були з роду слов'янського і назвалися полянами, а деревляни теж [пішли] від слов'ян і назвалися древлянами. "Повість минулих літ" (неозначено-особове)
3.Раптом все гасне, вмирає.І зразу дасть мені настрій привіт твій, моя найближча приятелько."Intermezzo" Коцюбинський (безособове).
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота