Доручення
від 09 лютого 2013 року
Я, Іванова Надія Миколаївна (ваше ПІБ замість прикладу), учениця 8-А класу середньої школи № 59, доручаю Сахно Олені Сергіївні (ПІБ товариша), учениці 8-А класу середньої школи № 59, отримати на складі спортивної школи № 48 форму у кількості 5 (п"яти) комплектів для участі у змаганнях.
Підпис Сахно О.С. засвідчую.
підпис
Доручення дійсне протягом 10 днів.
"09" лютого 2013 р. Іванова Н.М.
-Практично у кожної людини в дома є радіоприймач або телевізор. Та чи допомагають такі програми навчанню?
-Я вважаю, що на це питання неможливо відповісти однозначно.
-Чому? Я, наприклад, думаю, що телебачення лише відволікає від навчання та забирає багато вільного часу.
- А як щодо освітніх передач? Ними цікавляться багато студентів та учнів. Вони мають різне функціональне навантаження, особливого значення набуває розвиток важливих навичок у учнів, що залежить від певного х слухання і перегляду.
-У наш час зустрічається все менше і менше передач, які примушують думати. У більшості випадків вони несуть розважальний характер. Сама такі розважальні шоу і серіали мають велику популярність у колі підлітків
- А я вважаю, що вибір передачі залежить у першу чергу від особистості людини, а саме від інтелігентності, культури, чуйності та психологічного настрою. Якщо відноситися до телебачення з розумом, то воно принесе користь.
-Так, але часто можна загубити ту межу коли телебачення набуває шкідливого характеру для учня і приковує його, майже у прямому значенеі цього слова, до себе.
-Потрібно слідкувати за собою і пильно стежити за впливом телебачення на життя. Краще провести час разом з друзями, чим увесь вічір провести на дивані. Тому я навіть після нашої дискусії, не відповім шкодить телебачення чи навпаки допомагає навчанню.
