. Іменник спільного роду вжитий у реченні Т. 1. — А Розумні люди вчаться для того, щоб знати, нікчемні — для того, щоб їх знали (С
ний вислів).
Б Незнайко на печі лежить, а Знайко по дорозі біжить (Народна творчість).
в Справжній філософ — той, хто, не хвастаючись, володіє тією мудрістю, якою хі
ються ті, хто нею не володіє (Жан д'Аламбер).
гОдне з найбільших лих цивілізації — це вчений дурень (к. Чапек).​

Чоловік він був добрий та ввічливий

Це було важко, та не важче ніж завжди

Ми гуляли і їли морозиво

Спочатку робота і аж потім забава

Коли мама водила мене у школу я ще мало чого розуміла в великому житті, оскільки буда ще мала.

Через те що ви запізнилися ми не встигли на потяг.

Треба добре вчитися, щоб потім поступити в університет.

Я не прийшла тому що захворіла.

Якби зорі були людьми, люди були б зорями

Оскільки літо завершилося, діти пійшли у школу

Хоч він і програв, аплодісментів було багато

Ви не придбали квіток, так що вам нічого тут робити

Як тільки я куплю велосипед, перестану ходити у школу пішки

Cинтаксичний розбір речення

Члени речення (підкреслити відповідно)

І(О)  защемило(═)  серце, як(О)  перед лихом(_._)  щемить(═).

Частини мови (надписати відповідно)

І(спол.)  защемило(дієсл.)  серце(ім.), як(спол.)  перед(прийм.)  лихом(ім.)  щемить(дієсл.).

Схема:

 І [ ═ —], (як ═ ).

Характеристика:  

Складнопідрядне, розповідне, неокличне;

1-е просте, головне, двоскладне, непоширене, повне, неускладнене;

2-е просте, підрядне порівняльне, двоскладне, поширене, неповне (опущений підмет «серце»), неускладнене.