Ознайомтеся зі зразком плану твору розповідного характеру про виконання автором улюбленої справи. Складіть план (складний) твору про виконання вашої улюбленої справи (в художньому стилі). Як я плету віночок-оберіг I. Чому я беруся за це заняття. П. Як я створюю вінок. 1. Готуюся до роботи (добираю матеріал: штучні квіти, гілочки, листя; готую інструменти: ножиці, плоскогубці, клейку стрічку). 2. Згинаю з дроту коло, зчіплюю його кінці. 3. Обрізаю до потрібної довжини стебла квітів і гілки. 4. Приєдную квіти й гілки до дротяної основи клейкою стрічкою. П. Чи задоволена я результатом своєї праці. Складені плани твоpів обговоріть у класі. Який із них видається вам найцікавішим? Чим саме? За складеним вами планом підготуйте усний твір розповідного характеру «Я роблю це із задоволенням» у художньому стилі.​

Сара сын десяти, которого называли Джек. Он не любил учиться, но любил смотреть телевизор. Сара используется для привода в школе в 4:30 во второй половине дня, принести Джек домой и дать ему чая, но как только он вернулся домой, он всегда бросился к телевизору и включил его. "Разве вы не получили домашнюю работу, Джек?" Его мать всегда спросил его, как она начала, чтобы сделать чай. "А? О, да, я получил немного," он использовал, чтобы ответить. "Я сделаю это позже, когда нет ничего интересного по телевизору." Сначала Сара позволила Джек смотреть телевизор вместо того чтобы начинать свою домашнюю работу сначала, но вскоре она обнаружила, что он никогда не имел небольшую домашнюю работу - это было всегда отличным имеем дело и никогда не было времени, когда не было ничего интересного по телевизору, так что отложив делать свою домашнюю работу на пару часов, Джек слишком устал, чтобы сделать свою домашнюю работу должным образом, если на всех. Сара потом решил сделать ему это сделать в первую очередь. Это было всегда борьба, и часто, когда Джек повиновался его мать, он сделал свою работу быстро и небрежно, как он хотел, чтобы закончить его быстро и вернуться к своей любимой телевидения. Результат был тот же, когда он не оставил свою домашнюю работу, пока в плохая работа, и был наказан на следующий день в школе, получая низкие оценки, или потому, что его домашнее задание было полно ошибок, или потому, что он не знал, работу, которую он должен был подготовили накануне. Однажды наука домашняя Джека об известных изобретателей, как Томас Эдисон, который сделал важные открытия и изобретения в области электричества. Когда он был домашнее задание, которое состояло из изучения фактов, его мать начала испытывать его, когда он закончил, чтобы попробовать, чтобы убедиться, что он действительно сделал работу должным образом и не осталось ничего из, и это было то, что она сделала в этот раз. Она не дала ему остановиться, пока она не была уверена, что он знал, что в своей книге. Но на этот раз, это было менее битвы, чем обычно, чтобы сделать Джек сесть и посмотрим, что он узнал тщательно, потому что он имел сильную связь с телевидения. В класс на следующий день, учитель сказал Джек, "то, что некоторые из вещей, которые Томас Эдисон сделал для науки?" "Ну," Джек ответил счастливо, "прежде всего, если бы не Эдисон, мы бы все смотреть телевизор при свечах".

Перша колонка:

- свіжими вітрами;

- знайомий з бетонярами;

- пам'ятай про товариша;

- струснув кучерами;

- оснащений радіоапаратурою;

- стер іржу;

- працюватиму столяром;

- був з командиром;

- зустріч із школярами;

- вчуся на муляра;

- буду бджоляром;

- зеленими кущами;

- осінньою порою;

- отаборолися на глинищах;

- відповів столярові.

Друга колонка:

- під ясними зорями;

- мчав кулею;

- бережи як зіницю ока;

- останньому косареві;

- сьогодні перед вечерею;

- свіжою їжею;

- здійняв бучю;

- стоїть над душею;

- праця шахтаря;

- їдуть бездоріжжям;

- пішов з косарями.