Сформулювати тезу 5 клас ​

1. Вивчай інші мови. Вивчай - присудок. Узагальнено-особове речення.
Діймо! Це також узагальнено-особове речення , яке складається зі слова-присудка.
2. А-3. Б-2. В-5. Г-4. Д-1. Е-4.
3. Г.
4. А-4. Б-1. В-2. Г-4. Ґ-3. Д-4. Е-2. Є-1.
5. 1. Які освячені традицією страви мають бути на столі? 2. Багатокімнатні хати мали поряд ще й окремі господарські прибудови із чотирисхилими,  вкритими соломою чи очеретом дахами. 3. Проведені в Богданівні дні пробуджували в художника потяг до фольклору, любов до природи. 4. Дядько Роман зовсім не помічає  занурених у полин  хлоп’ячих голів. 5. Був у Романовім садку повитий особливою таємничістю куток. 6. Віддалік мовчало громаддя  схожих на вершників копиць. 7. Я йшов вулицею, вдихав на повні груди  настояне на пахощах розквітлих акацій та бузку повітря.

кожного своє розуміння щастя.
Хтось має здоров"я, але живе у бідності, і вважає себе нещасним.
Інші, мають купу грошей, але одночасно і невиліковні хвороби.
Ще хтось є здоровим, має гроші, але нещастить йому в особистому житті.
Ще хтось не може мати дітей, хоча все інше є в надлишку.
У когось дітей 10-ро, але прогодувати їх не може, бо бідний.
Хтось нещасливий у коханні, хтось когось покинув, або не звертає увагу.
Комусь важко дається навчання, або взагалі не може поступити до ВУЗу.
А в когось помер домашній улюбленець, наприклад, кошеня, і він плаче наче дитина.
Одним словом, проблем у житті, хоч відбавляй: особисті, сімейні, побутові, службові,
державні, планетаратного масштабу, міжгалактичні))
Як серед всього цього бути щасливим? Це можливо?
Я вважаю що так. І можу це довести. Але спершу, готовий вислухати
Вашу думку про те, що для Вас особисто означає "бути щасливим".
А раптом я помиляюсь...