395.3 I. Прочитайте текст. Чи можна назвати його оповіданням? Поміркуйте, що змусило людину здолати страх. Як змальовано ставлення до звірятка?
Я ТВІЙ ДРУГ
Я дуже люблю Карпати. Немає кращого відпочинку, як у
горах. Отак роздумуючи, я забрів у густий ліс. Продираючись
крізь хащі, я вийшов на невеличку дику місцину. Кущі моло-
дої грабини, непрохідний ялівець, громади смерічок – усе тво-
рило перешкоду для ходи...
Я очам не повірив: неподалік стояла велика ведмедиця й
жалібно скавуліла, а біля неї лежало налякане ведмежатко.
Я нечутними кроками підійшов ближче й угледів: ведмежатко
150потрапило в пастку. Браконьєри поставили! Мені нічого не за-
лишалося, як тільки сміливо підійти до звірятка. Але як по-
ведеться його мати? Перемагаючи неймовірний страх, я поволі,
дуже обережно підходив і не спускав з ока ведмедицю. Погла-
джуючи ніжне хутро ведмежати, я примовляв: «Не бійся мене,
малятко, я тебе визволю, я твій друг». я розняв залізко, по-
TlpuKMENTHUK
гладив защемлену передню лапку - і відпустив його.
Ведмедиця уважно глянула на мене й побігла з малим до
лісу (За Л. Сеником).
II. Поясніть значення виділених слів за до тлумачного словника.
III. Знайдіть у тексті прикметники з префіксом не й поясніть їхнє написання.
Випишіть словосполучення з цими прикметниками. Доберіть синоніми (усно).
іnіті ніж собою групи слів. Складіть і за
