Svetlanalitv
24.01.2021 11:05

Контрольна тестова робота №6. « Речення із однорідними членами речення» І варіант
1. Укажіть правильне твердження.(0,5б)
А. Однорідні члени речення відповідають на одне і те саме питання, відносяться до одного і того самого слова в реченні і є однаковими членами речення.
Б. Однорідні члени речення завжди виражаються однією частиною мови
В. Між однорідними членами речення завжди ставляться коми.

2. Укажіть речення з однорідними членами.(0,5б)
А. Почувся шерхіт босих хлоп’ячих ніг, чіпкі руки пригнули голову білого коня.
Б. Червона рожа, червона рожа, над усі квіти гожа.
В. Собака стояв під грушею і не зводив з Миколки здивованих очей.

3. Укажіть правильний варіант характеристики зв’язку між однорідними членами. (0,5б)
Все в такий день вогке, відволожене, змокріле.
А. сполучниковий; Б. безсполучниковий; В. змішаний

4. Укажіть речення, що містить кілька рядів однорідних члені речення. (0,5б)
А. Незабаром форкання коней, Степанова лайка, тягуче рипіння журавля і плескіт води в кориті розтанули.
Б. Данило сідає на поріжку, розв’язує ганчір’я і по черзі розпинає в руках подрані сорочки, штани, піджаки, кофти.
В. Восени можна ходити до лісу просто по запахи, на дегустування їхнього розмаїття, для пригощання їхньою животворною цілющістю.

5. Укажіть речення з однорідними присудками.(0,5б)
А. Сніг у полі побілішав, тепер проміння не тоне в гострій млі.
Б. Дрібненький зяблик моститься десь на верху явора чи тополі.
В. Сіроманець похлебтав з калюжі води, лугом відбіг від лісу і від дроги, заліг за копицею.

6. Укажіть речення, в якому однорідні члени поєднуються єднальними сполучниками.(0,5б)
А. Зеленіє степ весною, з кожним днем пишніше стає, то обсиплеться росою, то враз пахощі поллє.
Б. У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз, ополудні, розцвів найяскравіше.
В. Тоненький струмок диму поволі піднявся над сторожкою, понад віттям дерев та й послався над ними прозорою хмаркою.

7. Укажіть речення, у якому після узагальнювального слова ставиться двокрапка (розділові знаки пропущено) (1б)
А. Заходило сонце мінялося барвами небо то жовтогарячими то густо-червоними то просинюватими.
Б. Скільки вихололих пташиних родинних вогнищ розкидано скрізь під стріхами хат і клунь на тваринницьких фермах під мостами в штабелях дров у берегах річок.
В. Гомін різноплемінних мов калейдоскоп облич паркий подих тропіків і гул Атлантики все він приніс з довкола світних мандрів сюди на рідний степовий берег.

8. Поставлено правильно розділові знаки в реченні (1б.)
А Бери-но цвіту по власній змозі, І хліба, й солі і втіхи в хату, Лиш не забудь заплатить в дорозі Людській любові звичайну плату.
Б Учітесь, читайте і чужому научайтесь, і свого не цурайтесь.
В Немає берегів ні в смерті, ні в любові, в безсмертя, й вічності немає берегів.

9. Двокрапку й тире треба ставити в реченні (розділові знаки вилучено)1б.
А Моє село мої тумани Мої весінні солов’ї Досвітні роси на світанні І грози й вигроми мої Усе що чув що передбачив, не виплакати.
Б Усе було все кануло у Лету розлуки зустрічі прощання і жалі.
В Скрізь у саду в полі у лісі панував осінній спокій.

10. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і розділовим знаком, пропущеним у ньому.(1.5б)
1
2 тире
двокрапка А У Карпатах займався чудовий весняний ранок.
3 кома Б Я потягнувся до пісні, до неба, до вечірньої зорі і завмер у смутку у диві.
В Лози, кручі, ліс все блищить і сяє на сонці.
Г А цій землі нічого не забракло ні рік ні моря ні озер ні трав.
11. Установіть відповідність між реченням і групою однорідних членів у ньому. (1.5б)
1 зі сполучниковим зв’язком А 3 нього можна було писати лицарів, богів, апостолів,
великих учених чи сіятелів,— він годивсь на все.
2 з безсполучниковим зв’язком Б
В Чорна, непроглядна темрява стояла кругом.
Тепле ясне сонце цілий день висить у світлій синяві.
3 зі змішаним зв’язком Г Приємно тягати копиці до стогу й ходити навколо
стогів по насінні.

12.Спишіть текст. Розставте пропущені розділові знаки в запропонованих реченнях. (3б.)
Калина під вікном рідної оселі тополя на околиці села лелече гніздо на клуні жебонлива криничка при перехресті доріг боброва гатка в тихоплинній заплаві усе це овиди нашого дитинства наш духовний світ, з яким ми вирушаємо чи маємо вирушати в життя. Щодо грубості ниток селянське домоткане полотно ділиться на три основні види а саме найгрубішу рядовину середню «десятку» та найтоншу «дванадцяту». Посеред двору сиділи всі наші тато й мама старша наша сестра і дехто з сусідів.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Максбабич
16.04.2021 19:44
 Книга — це скарбниця знань, яка містить духовні надбання багатьох попередніх поколінь. У моєму житті книга завжди посідала важливе місце. Я пам'ятаю враження раннього дитинства, коли я познайомився зі своїми першими книжками — українськими казками — які мені читала мама. Згодом, навчившись читати, я відкрив для себе захоплюючий та дивовижний світ, який дарують нам книги. Які це прекрасні відчуття — розгорнувши милі сторінки, поринути у світ, який створив письменник своєю майстерністю, слідкувати за життям улюблених персонажів, вболіваючи за них та майже зливаючись з ними. 
     
     Книги — морська глибина, 
     Хто в них пірне аж до дна, 
     Той хоч і труду мав досить, 
     Дивнії перли виносить. 
     (І. Франко) 
     
     Коло моїх читацьких інтересів досить широке, але найщиріший відгук у моїй душі мають твори українських письменників. Вразив мене роман Панаса Мирного та Івана Білика «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
0,0(0 оценок)
Ответ:
кошИчкаНЕКО
10.11.2020 02:08
Зачин: 
За давніх-давен, як свинки співали пісень, а мавпи тютюн жували, а кури його клювали, а качки: «Кряк-кряк» примовляли,— якось усі птахи попросили сороку:
— Навчи нас, як вити гніздо.
Бо всім відомо, що сорока — майстер вити гнізда. Зібрала вона всіх птахів і почала вчити. Спершу принесла грязюки і зліпила кругленький млинець.

Основна частина:
—    Я вже знаю, як його робити,— сказала сова і полетіла геть. Ось чому сови не навчилися робити кращих гнізд.
Після цього сорока взяла кілька хворостинок і сплела з них кругленький обідок.
—    І я так зумію,— сказав горобець і полетів собі. Відтоді горобці в'ють свої гнізда з хворостинок, хоч і роблять це абияк.
Потім сорока назбирала пуху та пір'я і вистелила гніздо.
—    Оце мені подобається! — вигукнув шпак і полетів геть. Ось чому в шпаків так м'якенько вистелені гнізда.
Тим часом сорока робила своє. А нетерплячі птахи один за одним відлітали геть.
Зрештою залишилася біля сороки сама тільки горлиця. А їй не вистачало ні глузду, ні тями чогось навчитися. Сидить і туркоче-торочить щось своє:
—    Тягни три трісочки, тягни три-и. Сорока саме клала прутик. Почула, що туркоче горлиця, і каже:
—    Не трісочки, а прутики, і не три, а й одного досить.
Горлиця ж торочить своє. Нарешті озирнулася сорока і побачила, що біля неї немає нікого, крім  недотепи  горлиці. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота